近畿大学附属高等学校に合格した馬渕教室通塾生の体験記

受験の結果

落ちたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

過去問の赤本をできる限り死ぬまで解いて、間違えたところをノートにメモしておき、塾の先生に聞くことで学びを深めていった。苦手な分野に関しては捨てたり、自分が特別苦手なところはもう何も勉強せずに、他の部分で補おうと他教科を頑張るようにした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強しろ

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾の先生がとても詳しく学校について教えてくれて、ありがたかった。先生の知り合いがいるらしく、近畿大学附属の中の部活の状況や授業の内容までも教えてもらいとてもためになった。それが滑り止めを決める理由の一つになったと言っても過言ではない。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

適当

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

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塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

友達が行ってたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

入塾した時は、最初の公開テストで偏差値を測るんですけど、その時はもう絶望的な偏差値でどこも行けないレベルだったんですけど、そこから努力して、偏差値も少しはアップし、高校を選べるレベルまで達成できた。そのうち継続するように先生からも言われて毎日勉強することで努力する癖も身についた。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強しろ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

受験勉強ばっかりするだけでなく、親の手伝いや家事をすることでメリハリがついて勉強にも集中できるようになる気がする。勉強ばっかになって前が見えなくなるんじゃなくていろいろなことで息抜きしていくべきだと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

親は子供に対して色々プレッシャーのかかる言葉を使って、できる限り勉強させるべきだと思う。その上でお金の面や失敗したらどうなるかなど無理矢理にでも勉強をさせるべきだと思う。高校に入ったら自由にさせればいいと思う。中学のうちは地獄のような経験をさせるべきだと思う。