奈良女子高等学校に合格したスクールIE通塾生の体験記

受験の結果

第一志望に受かったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

学校選びは先生にアドバイスをもらったり、将来したい仕事のために活かせそうな授業がある高校のオープンキャンパスに行ったりした。受かるために、受けたい高校や同じレベルの高校、または少し上のレベルの高校の過去問や模試を解いて、どんな問題が出てきて、自分が苦手なところがどこかを理解して、解き直した。その時に、分かるまで先生に解説してもらったり、自分で考えて解き直した。また、教科を1から復習したりもした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ポモドーロタイマーを使うと集中しやすい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

テストの時に強迫性障害で字があまり書けなかったため、入試のことを心配して通信制の学校を見ていた時に、学校の先生が自分が安心できそうな高校を勧めてくれてその学校のオープンキャンパスを見に行った時に、安心できそうだったし、自分の興味のあるデザインの分野も学べることを知ったから。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

必ず受かりたかったから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値を気にしすぎないことも大切

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	わからない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

親が勧めてくれたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

強制的に勉強をする機会ができたので、普段の学校の授業の理解がしやすかったこと。わからないことをすぐ質問できる機会も増えたので、理解しやすく、中途半端に学ぶことがなくなったこと。知ることが楽しくなり、勉強を少し楽しく思えたこと。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

楽しもうと意識すると良い

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・その他

自分が課題をすることに強迫性障害で悩んでいた時にそばにいてくれたり、たまに散歩して落ち着かせてくれたり、心配事があった時に、大丈夫と言ってくれたり、相談事にいちいち真剣に乗ってくれたりした。効果として徐々に不安がなくなっていって安心して受験することができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

過剰に干渉せず、助けを求めてきたら全力で助けるといいかもしれない。また、受験する本人の近くで不安にさせるような言葉や落ち込ませるようなことは言わない方が良いと思った。例えば選んだ進路を否定したりするような発言など。