同志社香里中学校などに合格した馬渕教室通塾生の体験記
- ニックネーム
- あ
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 54
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室 に入塾 （ グループ指導（4～10名未満） ）
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 小5 | 1〜2時間 | 学習していない |
| 小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に合格できたため
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
過去問は繰り返し行い、その学校の出題傾向を理解し、傾向に沿った学習をした。また、何周もすることでできない問題を理解、次もできるようにした。学校の説明会などにも参加し、学校の雰囲気を知り、学習にも活かした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと早く学習を始める
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
学校見学に行くことで、学校の雰囲気、施設の充実さ、そこでどのような学習が受けられるかなどさまざまなことを知ることができ、受験のモチベーションにも繋がった、また、そこで自分が学習することを想定して学習をすることができたため役に立った。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
学校決めるタイミングが早かったため
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
課題にしっかりと取り組む
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週2日 | わからない |
| 小5 | 週3日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
通いやすかったため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
小学校では中学受験をする人が少なく、通塾によって受験をする仲間を見つけることができて、モチベーションに繋がった。また、家では勉強をすることがあまりなかったが、塾の自習室などを活用し、勉強する機会が増えた
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もう少し自習室の利用回数を増やす
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
体調を崩しがちだったため、生活リズムを整えて勉強習慣を途絶えさせないよう意識した。規則正しい生活を徹底した結果、体調が安定するだけでなく、毎日机に向かって自発的に勉強する習慣が定着したため生活リズムを整えることは重要だと感じた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
小学生は自己管理が難しいため、親がスケジュールやプリントを整理して学習環境を整える。また、成績に一喜一憂せず温かく見守ることで子どもが安心感を持って受験勉強に集中できるよう支えることが大切だと教えたい。
その他の受験体験記
同志社香里中学校の受験体験記
塾の口コミ
馬渕教室の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
高校受験で志望していた高校で独自のテストがあるため、その対策として塾に通い始めた。 結果第一志望の高校に合格することができた。
