東京科学大学などに合格した駿台予備学校通塾生の体験記
- ニックネーム
- ふーみん
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京科学大学 | C判定 | 合格 |
| 2 | 早稲田大学 基幹理工学部 | D判定 | 不合格 |
| 3 | 慶應義塾大学 環境情報学部 | C判定 | 合格 |
進学した学校
東京科学大学通塾期間
- 高1
-
- 駿台予備学校 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 高2春
-
- 春期講習受講
- 高2夏
-
- 夏期講習受講
- 高2冬
-
- 冬期講習受講
- 高3春
-
- 春期講習受講
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 高2 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 高3 | 3〜4時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
本人が満足しているので
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと
本人の意思に従いました。塾選びも学校選びも本人の意思に拠るものです。親はお金を払うのみでした。本人の意思が一番大事だと考えていたので、学校生活と受験勉強とのバランスは本人の意思を尊重しました。結果、部活は引退まで部長として部を引っ張りましたし 引退したらしたでそれまで抑圧されていた学習欲が爆発して勉強に向かえました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
勝手にやってくれ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
本人の意思で、自分で見て考えて、自分で決めました。結果が出たので親としては何も言うことはありません。オープンキャンパスはあまり響くところがなかったようです。見るところが勉学だけに限らないのがJKなのかも。「顔面偏差値が低過ぎる」と最初は全く興味を示しませんでした。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
バラツキ良く狙いました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分で選んで自分で勝ち取った合格なので、ちゃんと勉強して下さい
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 高2 | 週2日 | 20,001~30,000円 |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
本人の意思
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
本人が「苦手」と認識していた苦手科目を本人が集中して受講していました。爆発的に成績が伸びた訳ではありませんが、下支えをしてもらえたのかと考えています。得意科目は放っておいても自分でガンガンやるタイプでした。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自分で決めて下さい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・その他
質問をされた時には家族で対応していました。本人も科目ごとに「誰に何を訊くのが効果的」かを理解していて、自分で考えて判断して動いていました。本人の意思に基づいた行動を家族は取るしかありません。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
本人が「何をしたいか」、「周りに何をして欲しいか/して欲しくないか」を見極めないとなりません。そうは言っても家族全員が「いつでもオープン」な訳ではないので、最低限「胃袋を満たす」事を心掛けてました。本人が元気であれば、本人が道を切り開きます。
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東京科学大学の受験体験記
塾の口コミ
駿台予備学校の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
娘に非常にあっていた塾だったと思う。指導すべきところは指導し、放任すべきところ、自主性に任せるところは自主性に任せてもらって、快適な環境で勉強に集中することができたと思う。また、ハイレベルな生徒も多く、切磋琢磨できたと思う。