筑陽学園高等学校に合格した九大進学ゼミ通塾生の体験記

受験の結果

行きたいとこに行けたため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと

過去問をとにかく繰り返しとき何がダメで何が良かったのかを重点的に考えた。そしてそれを修正していくことができたことがよかったのではないかとかんがえている。日々反省を繰り返したことが実践的にとてもよかったと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

とにかく自分と向き合うこと

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に足を運びどのような場所で生活するのかをイメージしていきそこから繋げているその方が実際に学校に行き始めてからの生活のイメージとのギャップを減らせるのでとても良い考えだと思っていた。これはして欲しいです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

滑り止めは確実に受かっていたかったため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

挑戦するべき

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週2日	10,000円以下
中3	週3日	10,000円以下

塾を選んだ理由

友達がいたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手な科目はなぜ苦手なのか何が特に不得意としているのかと言うことを考えて何度もやり直しなどを行ったことにより、なんとか苦手な科目を得意とまでは行かずとも平均に持ってくることができた。分析するのは大事だと感じた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

繰り返し行うこと。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

今日は何時から何時までなんの科目をするなどといったスケジュールを作り管理していた。このことにより責任感や自分が足りない部分はなんなのかといったことも明確になりとても良いことだと感じた。その効果もあり自分を見つめなおせた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あれをしろ、これをしろといったことを言わないことが大事。やらなければいけないと言うことは大抵わかっている。そこで行動に移せるかどうかは自分次第であり、行動に移す後押しをほんの少しだけしてあげてモチベーションを保つことがとても大事。