京都府立桃山高等学校などに合格した個別指導の明光義塾通塾生の体験記

受験の結果

第一志望校に受かることができた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を選んだこと

本来は文理選択を経て2年生から行われる理系の授業について、志望校では入学した1年生の時から文理選択を待たずに専用の理系のカリキュラムを学ぶことができ、理系の道に進むことを確信している自分にとって最適な学校であると思い志望した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もっと勉強面以外での志望校の情報を集めるべき。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校説明会や部活動体験に実際に行くことで、ホームページやパンフレットだけではわからない、その学校の生徒の様子や雰囲気などを身をもって実感でき、自分に本当にこの環境が合っているか否かを最終的に判断する材料にもなる。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値-5以下
滑り止め	自身の偏差値-10以下
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

学校の様子で決めたため、かなり難しい学校ではない。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もう少しチャレンジ校は上位校を目指しても良かったかもしれない。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週1日	わからない
中3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

家の近くで評判が良かった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

自分の偏差値に合った適切な国語の参考書を用いて現代文・古文ともにとにかく量を解いて、基礎を固めつつ問題の解き方のコツがだんだんと着実に蓄積されていったことで、どの文体においても読解力、国語力を十分に身につけることができた。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

分からないところは迷わず聞くべき。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

習っていたピアノを練習するための時間を少し学習に割いたことで、ピアノの時間を削りすぎずに勉強時間を増やすことができた。また、毎日午後11時までには必ず寝ていたことで、学習を睡眠によってしっかり定着させることができた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

毎日の学習時間や内容についてあまり具体的な方針がなく、毎日適当な時間、適当な科目を勉強してしまっていたので、もっと1日の学習時間やその日学習する内容などをある程度決定したスケジュールを作成するべきだったと思う。