宮崎学園中学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値55(14372) ナビ個別指導学院出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 57
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 小6
-
- ナビ個別指導学院に 入塾 (個別指導)
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 学習していない |
小5 | 通塾していない | 学習していない |
小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたので良かったがもっと上の特待が取れると良かった。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
オープンスクールや学校説明会、個別面談等行けるものは出来るだけ参加しました。校風や学校の雰囲気、授業の様子はもちろん、部活動や先生方の話し方や接し方などが見れてよかったと思う。自分のやりたい事(習い事)と勉強の両立ができるかどうかを1番に考え志望校を決めました。子供と色々な事を話せる機会にもなったのでよかった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと早い時期に受験することを決めて、焦ることなくゆっくり勉強に取り組めるとよかった。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
オープンスクールや学校説明会、個別面談等行けるものは出来るだけ参加しました。校風や学校の雰囲気、授業の様子はもちろん、部活動や先生方の話し方や接し方などが見れてよかったと思う。自分のやりたい事(習い事)と勉強の両立ができるかどうかを1番に考え志望校を決めました。実際に通っている先輩とも話せたりして、とても参考になりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値-5以下 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値-5以下 |
特にありません。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと早い時期に受験することを決めて、焦ることなくゆっくり勉強に取り組めるとよかった。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 通塾していない |
小5 | 通塾していない | 通塾していない |
小6 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
塾を選んだ理由
体験に行き、子供自身が決めたから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
先生方が現役大学生でとても楽しく勉強できていたと思います。楽しく勉強に取り組めた事、応用問題への取り組み、勉強時間の確保などが大きかったと思います。他に受験を早くから見据えてずっと塾に通っている子からの刺激もあったのもよかったと思います。
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
もっと早い時期に入塾し、テスト勉強の仕方などを学ばせたかったです。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
同じ時間を共有し、一緒に問題を解くことでコミュニケーションもとれ、一緒に頑張っているという一体感があったと思います。また、他の習い事を制限したりはせずいつも通りの生活に塾をプラスしたのですが、あまりプレッシャーを感じずに受験を迎えられた気がします。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やはりもっと早い時期に受験を決定し、余裕を持って受験に取り組めるように親から子供に働きかけをしなければならなかったなぁと思っています。時間的な余裕がどうしてもなく、追い込みという感じの時間はとれなかったので。でも、それが逆にプレッシャーにはならなかったのかなとも思います。いつもコツコツ頑張っている子供だったから合格できたのだとも思います。
その他の受験体験記
宮崎学園中学校の受験体験記
塾の口コミ
ナビ個別指導学院 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
英語を効率的に学べる塾があると聞いて通塾を始めて、集中的な学習のおかげで志望校にはスムーズに入れました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
学校の授業が楽しくなるように先取りの指導を行っていて、塾と学校の両方で勉強のモチベーションを上げられたおかげで成績も伸びました。