九州工業大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値60（20638） 対話式進学塾 1対1ネッツ出身

受験の結果

少し冒険のレベルだったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

本人がやりたい時にやりたい状態で勉強できるように。 休憩との時間のメリハリをつけさせる。 だらだらにならないように時間を決めてやるように進める。 など、本人が最もやりやすい状態にしてあげること。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

どれだけ自発的に勉強をする環境が作れるように導けるか

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

特にないです。　塾からは具体的な大学情報や、リアルな現役大学生からの情報があり、それは子どもにとっては受験校選定においてはとても参考になったと思われる。 学校からの情報は、どこにでもある情報がほとんどで、正直参考にならない。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あともう1段階ストイックに

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

個別だから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

大きな変化はない。 苦手教科は自宅ではなかなか手をつけないので、塾で強制的に勉強する環境を作ることで、苦手教科対策になったと思われる。 また塾に通うという行為だけで、勉強を始めるというスイッチになるのもよかった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にアドバイスすることはない。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

スケジュールを立てることで、苦手教科にも手をつける。 得意な教科だけに時間を割かなくなる。 バランスよく学習できる。 スケジュールを見ながら、遅れてるものを調整できる。 時間も意識するようになるので、時間配分のトレーニングにもなる。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ただただ子供に任せっぱなしだと、どうしても苦手教科に手をつけないなど逃げてしまうと思うので、一緒にスケジュールを立ててあげるなどして、親から声をかけやすい環境つくりが大切。 親が無関心と思わせるのが最もよくないと思うが、あまり干渉し過ぎるのもngではないか。