日本大学第一高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値45（22325）東京個別指導学院出身

受験の結果

希望の学校に入れた。

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・偏差値を気にしすぎず、カリキュラムや授業内容で志望校を

塾の先生と相談しながら、本人の分からない教科や困っている教科をこまめにリサーチし、それに対しての対応をその都度して貰った。本人からも質問をしたり困っていることを講師の先生に伝えることで、スムーズに学習が進められていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分でやる気が大切。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

日本大学第一中学校から日本大学第一高等学校への進学を望んだので、先生のアドバイスも多くあり、受験勉強の仕方を確立できたり、入学後のビジョンがつきやすかったりした。高入生とテスト 受けたことで、全体の中での本人のレベルが分かりやすく出て良かった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本人にあったレベルの学校で、手も抜かず上を目指して頑張って欲しいと考えた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

偏差値も大切だが、学校の雰囲気を大切に合う合わないをしっかり見極める。

塾での学習

受験時に通っていた塾

東京個別指導学院

• 小学生
• 中学生
• 高校生
• 高卒生

• 個別指導
• 完全個別指導

ココがポイント

• オーダーメイドの個人カリキュラムで、一人ひとりに合った指導を展開
• 最適な講師を探し、選び、かえられる！
• ベネッセグループならではの豊富な情報力！

合格者インタビュー（4） 口コミ（83）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

家から近く個別であったのて。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

テスト時に問題を読むのがゆっくりで、最後の問題まで辿り着く事が出来なかった、それが、テスト問題を解いていくコツを教えてもらい、模試でも最後の問題まで解くことが出来るようになった。学習方法も少しずつ受験向けに行うコツが掴めていた。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

良い講師に巡り会えること運命の分かれ道になる。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

一緒に学習して欲しいと本人から依頼があった時には、必ず時間を割いて 傍にいるように心がけた。ひとりで学習したい時もあるようなので 、部屋の模様替えをおこない1部屋息子の部屋へとした。出かける予定などを全てキャンセルし、息子との学習時間に当てた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本人のやる気を削がないよう、学習の言葉かけは声の掛けかたや、タイミングをしっかり見計ってらって行うようにしている。 とにかく本人のやる気を大切に学習を見守る。本人の困り事には親が率先して気付いて対応は子どもとよく相談して行うようにきた。