兵庫県立有馬高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値40(22656) 開進館出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 42
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 兵庫県立有馬高等学校 | A判定 | 合格 |
2 | 三田松聖高等学校 | A判定 | 未受験 |
3 | 兵庫県立三田西陵高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
兵庫県立有馬高等学校通塾期間
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3
-
- 開進館に 入塾 (集団指導/通信・ネット)
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 学習していない |
中2 | 2〜3時間 | 学習していない |
中3 | 2〜3時間 | 学習していない |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
希望高校に合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
成績がもっと上がれば、もっと偏差値の高い高校をめざしたのですが、途中であきらめ普通科ではなく、農業系の学科のある学校を選びました。推薦をもらうために、通っている中学校の成績が上がるようにと。副教科や提出物も大切だとアドバイスを塾の教師からしていただきました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
自信をもって。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
家からとても近くて、学校の前を良く通るので。 勉強以外にも農業系が学べるので、選びました。希望校では葡萄栽培をしていたので、やってみたいと思っていました。 偏差値は高くはなかったですが、人気があったので、不安でしたが、他に行きたいとこもなく選びました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
あまり偏差値が高くなかったため
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
心配しなくていいよ。
塾での学習
受験時に通っていた塾
開進館
- 小学生
- 中学生
- 集団指導
- 通信・ネット
ココがポイント
- 兵庫と大阪の難関高校受験対策に!目標別のコース設定で学習効果アップ
- 全国でも珍しい小中一貫指導を実現!早い段階からの高校受験合格を目指す
- WEB動画ならいつでもどこでも受講可能!部活動を続けながら受験勉強可能
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 通塾していない |
中2 | 通塾していない | 30,001~40,000円 |
中3 | 通塾していない | 通塾していない |
塾を選んだ理由
お友達が行っていたため。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
変化はなかったです。集団だったので、学校の授業の続きのような感じだったと思います。講師も優しく、怒ることなく、大丈夫ですよと言っていました。成績かあまり変わらなくても、講師は、下がらなかっただけよいですと言ってました。
通塾することで変化したこと
・その他
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
大丈夫だよ。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
健康に気を使いました。朝御飯をしっかり食べるようにや、なるべく早く寝るように、学校の用意も早めにするように、伝えてましたが、なかなか思うようにいきませんでした。 学校に行きたくない時期もあったのですが、無理やりいかせました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無理やりではなく子供にあったペースで、あまり、口出しをせず、見守っていればよかったです。自分でやってみて、困ったときに、さっと助けれるアドバイスができるくらいがよかったのかもしれません。きっちりと、させようとすると、余計に、思うようにいかなかったように思うます。子供を信じて見守るのがよいかも。
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塾の口コミ
開進館 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
学校のテストで思う様に点が取れないことが続き、受験への不満などもあったので入塾しました。入塾した当時に想定していた高校より偏差値が上の学校の入学することができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
授業ごとに小テストがあり、コードネームでの小テストのランキングが掲載されることもあり、それがモチベーションになりました。