奈良県立生駒高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値56（22695） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 56
- 受験直前の偏差値
- 62
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,001~50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 奈良県立生駒高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 近畿大学附属高等学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 奈良育英高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
奈良県立生駒高等学校通塾期間
- 中3
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 通塾していない | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
偏差値が上がり志望校に合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
できれば私立の人気大学の附属高校に行かせたい思いはあったのでその通りになり感謝しています。そして何より楽しそうに塾に通っていたし、自ら考えは癖がついたことと、最終的に本人が志望校を決めて、そこに向けて自分で主体的に努力をするようになったことが親としては1番嬉しかったです。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
集中力をつけるようにして欲しい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾で受けたテストの結果に基づいて今後の勉強の方針や家での学習の取組についてが大半だったのではないかと思います。3年生になってからは志望校の選択がメインだったと思います。わからないところは塾に行ってすぐに解決できていたようです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値-5以下 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
安全策のために
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
実力に合わせて受験して欲しい
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | 通塾していない |
| 中3 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
講師が優秀だから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
自宅ではどうしても自分に甘えが出てしまうため、学習のクセ付けや教材の提供をおこなってくれたため、本人の意欲の継続につながった。逆に合っていない点は志望校を成績に合わせてある程度決められてしまうため、持続力が身に付いて良かったと思います。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
持続力を付けて欲しい
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
志望校に合格するための大きな手段ではないが、子どもにとっては生活の一部分になるため、学習態度や自主性の育成にも取り組んでもらいたかったので、その点では良い塾であったと考えている。最終的に志望校には合格できたので、子どもには合っていたのではと評価している。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
子供の勉強の邪魔にならないように、家庭では勉強の邪魔にならないようテレビを見る時間やスマホをさわる時間も家族で注意していた。また健康管理のための食事には特に気をつけていた。宿題の点付けや復習を一緒に行っていた。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
