東北大学への合格体験記 高卒生から学習開始時の偏差値55（22721） 駿台予備学校出身

受験の結果

第一志望はあきらめたが、第二志望に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

前年の浪人にいたった経緯を自分で振り返り、受け身では身につかないことを反省して、復習に時間をつかって学習を受け流す姿勢をやめるようになった。その後の学習その他の社会生活においてもその姿勢は必ず役立つと思って満足している。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受け身では身につかない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校を見に行って、大学キャンパスのロケーションや周辺の緑や山のある環境、適度な都会感もあり、その他の生活全般についてもイメージすることが出来たと思う。一人暮らしをしながらの大学生活を夢見ることもモチベーションにつながっていったと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値+5以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

モチベーションで何かできるかとも思った

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

チャレンジしてみることは悪くない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週5日以上	わからない
高卒生	週5日以上	わからない

塾を選んだ理由

第一志望校に特化したクラスがあった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

第一志望校に特化したクラスがあったので、その受験テクニックも含めての授業があり、独特の魅力に惹かれて頑張る気持ちが強まったようだった。難易度の高い問題も復習することですこしづつ理解してとけるようにはなっていったようだった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

余計な口出しはせず、モチベーションと生活リズムを作ることに徹する

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

余計な口出しはせず、生活リズムを崩さないことに徹して支援し続けた。たとえ深夜まで勉強していたようでも、朝ごはんは通常時間にとるようにさせて、生活リズムを崩さないようにし続け、受験当日までリズムを維持し続けた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分で考えて対策を立てて時間配分もしていたので、余計な口出しはせずに任せることでのプレッシャーをある意味与えていたと思う。親としては生活リズムを崩さないことだけを支援し続けて、受験当日に改めてリズムを戻すということをしないように努めた。