神奈川県立湘南高等学校への合格体験記（中2から学習開始時の偏差値55）高校受験ステップ（ＳＴＥＰ）出身

受験の結果

第1志望が受かった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかくやれるだけ勉強した。模試で結果が数値化されて偏差値が上がっていく事が嬉しかったためか、更に悪かった科目を見返しを行っていた。塾で同レベルの子達と同じクラス分けをしてくれていたことも良かったと思う。 当初秦野校にはハイステップがなく、遠方の藤沢校まで授業を受けに行けた事も効果があった。 出来ることは意欲的に自ら取り組んでいた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

無理せずに

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

塾の講師の方々が相当親身になって付き合ってくれていた。学力が伸びたのは、そこが一番ではないかと思う。 志望校も徐々に上げていき、それに伴った学習方法等もサポートしてくれ、娘からね信頼も厚かったため、志望校選択も塾からの情報が一番役に立ったと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

伸びしろがまだあると思った

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

行きたいところへ

塾での学習

受験時に通っていた塾

高校受験ステップ（ＳＴＥＰ）

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 集団指導
• 個別指導
• 通信・ネット

ココがポイント

• 神奈川県内の高校受験対策に！地域に根差した学習塾
• 平日の授業は19時スタート！学校の部活動とも両立可能
• 講師は全員がステップの専任！入試情報にも精通した質の高い指導

口コミ（32）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

まわりからの勧め

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

勉強に対しての姿勢が変わった。自ら行い、学力がつく楽しさを感じていたと思う。プライドもついたらしく、模試の結果でダメだった科目をしっかり見返していた。本当に何も言わずに楽しそうに学習していた。他中学の同じ志望校の子達との情報交換も出来るようになった。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

講師の方々を信じていたので、講師を信じてやりたいようにと

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

模試の結果はよく褒めていた。他はやりたいようにやらせていた。過度にきをつかったりもせず、逆に何も無いかのような対応をして、体調や食事には気をつけていた。夏期講習や冬期講習をやりたいという申し出には喜んで対応した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本人も辛さを見せずに頑張っていた為、特に気遣い等はせず、体調や食事だけ気をつけていた。自らかなりの学習時間を割いていたため、早く寝る様にと、風邪をひかないように声がけをしていた。本当に本人任せだった貯め、このくらいしか書けません。