中央大学附属横浜中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値60（25245） 栄光ゼミナール出身

受験の結果

自学の習慣ついた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

スケジュールを自分で管理して、あらゆるアプリを使ってとにかくひとりでなんてもやれるようになった。苦手な科目はすてた。得意な科目に絞った。集中した。勉強をサポートするより、スケジュール管理をサポートした。コピーしたり、にがてな科目を洗い出してあげた。勉強には口出さなかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強には口出さなくてよかったのだが、偏差値や学校のふんいきなどを本人に伝えてあげればよかった。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

特に何もリサーチしなかった。自分の家から近くて、通いやすく、1人で自力で行って帰ってこれるところが良かった。条件面を先に出して、それにあてはまらないところは、除外していった。例えば入った後なら部活やクラブなど、また、学者時間や土曜日があるかどうか、英語にどれくらいの力をを入れているのか？など。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

ちょうどよいところが、なんでものぞましいのではないかとおもった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

上を見ればキリがない。下を見過ぎでもだめ。

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	週2日	20,001~30,000円
小5	通塾していない	通塾していない
小6	通塾していない	通塾していない

塾を選んだ理由

塾は選ばなかった。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

塾はやめましたね。集団が合わなかったのでしょう。こちらでは塾に通うことを前提となっていますが、自分でテキストを選び、自力で時間をかけて過去問も自由な時間のなかでやっていったほうが、効率的です。通塾によって何が変化するかといえば、やはり何よりも本人のやる気でしょう、ほかのお友達が皆クラスが上がったり下がったりするのを自分の目でしかとみとどけると、どこからともなく競争心がわいてくるかもしれません。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

その他

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にないですが、一喜一憂しないこと。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

お手伝いなどをすることで、いっけん、勉強に関係なくおもえることも、例えば国語の読みにでてきたり、日頃から季節の習慣を身につけることで、昔の言葉が、古文的な読みにでてきたり、説明文や、算数の論理的な読解を求める設問にとても重要であったりと、いくつものポイントがあるものです。むかしながらのたま、覚えるだけというのは、時代にあっていません。今は自分で手や頭を使ってどういきていくのか？がまさしくとわれます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

やはりスケジュール管理の一点です。小学生六年生ともなれば、運動会や修学旅行といった行事が、増えてきます。なかなか自分の時間が取れない上に、自分の学校の先生が受験に前向きでないこともよくある、話です。学校によっては、推薦書を記入してもらわなければならず、やはり生活をきちんとしておかないと本番に良い結果を出せません。よく寝てよく食べて健康で頭が冴えている状況にあること、そのためよサポートをかこさないことが重視されるかと思われます。