広島大学附属中学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値50（25365） 公文式出身

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

まずスケジュールを立てるところからスタートする。まずスケジュールを立てるよ。だっての立て方これに関しては、実際にスタートする前の前座の準備というところで大事にしていた。計画の立て方がスムーズにいくと、ゴールまでの逆算をしてやること建てられるので、それを理間が良かったと思っている

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

計画

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

いろいろな情報がある中で、1番信用したのは、学校の先生とOBの話である。その学校を卒業することを目的じゃなく、卒業した後も進路が重要だったので、入浴することにあまり囚われず、アドバイスをもとにしながら決めると言うことを気をつけた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

妥当性

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

設定

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週2日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

自由さ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

計画を立てながら目標に向かって進めるということを学んだ。計画を立てることが今までできなく無計画に手間、下のことをずっとやってた。それは良くないと言うことに気づかされたのは色の変化である。塾に通うことによってどのようにいつまでにやればいいのかということを明確設定できたことが方が国沢佐藤ゆうに認識をしている。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自由

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

家ではなく、子供の自由を尊重させ、親から何かをするって事はなかった。ただ子供から計画に立てついて相談があった場合は、その立て方であったり考え方を共有すると言う時間をとった。それ以上は特に教えず、後は学校の先生であったり、自分の考えを尊重することが家でできるサポートと言うふうに感じている。過度に口出しをする親もいるが、それはちょっとどうかなと思っている。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家ではなるべくリラックスできる環境を作ること．これが1番できることなのかなと思う。い　家は癒しの場であり、落ち着く環境をいかに作り出すかを考えてサポートする。それがあってはじめて勉強に目を向ける環境作りのスタートになってくると認識している。