京都女子大学への合格体験記（高2から学習開始時の偏差値55）家庭教師のトライ出身

受験の結果

思っていた大学に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分だけでは勉強ができないので、自分で勉強する環境を作る為、家庭教師の先生と相談して、本人が家庭教師に教えてもらう時間以外でも勉強をしなければならないようにするため、家庭教師の先生にお願いして、次回までの期間でできる程度の宿題を出してもらうようにお願いした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

パンフレットだけでは、大学の雰囲気がわからないので、オープンキャンパスに参加して、自分が大学に通うようになった場合、具体的なイメージをはっきり持つことによって、日々の勉強にも身が入り、自分から積極的に受験勉強に取り組むように働きかけた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

特にはありませんが、本人と相談して決めました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

家庭教師のトライ

• 小学生
• 中学生
• 高校生
• 高卒生

• 家庭教師

ココがポイント

• AIを活用した学習診断と信頼のおける教育プランナーによる目標別オーダーメイドカリキュラム
• 全国22万人から選抜！合格実績と指導経験を兼ね備えたトライのプロ家庭教師による質の高い指導
• 120万人の指導実績から生まれた独自の指導ノウハウで生徒の能力とやる気を最大限引き出す！

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塾の費用について

塾を選んだ理由

個別指導のトライ

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

先生と本人とで、教えてもらう科目を決めてから勉強が行えたので、本人も納得して勉強ができ、学習の効率が向上していたように思えた。また家庭での勉強の仕方を教えてもらい、家庭での勉強の参考にもなっていた。年がそれほど離れていないこともあり、勉強だけでなく大学生活の話もできて、大学に入った後のことをイメージしやすくなっていたことが、勉強に積極的に取り組むきっかけになったように感じた。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・生活リズムが崩れないように心がけた

自宅では、家庭教師によるWeb授業だったので、本人が勉強に集中できるように、Web授業の準備や環境の整備を親が行い、本人には受験勉強に集中してもらった。 本人のモチベーションが下がらないように、定期的に大学受験の話等を行い、適度に褒めたり、それとなく勉強時間を増やすようなアドバイスを行った。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本人の勉強に対する気持ちが重要なので、頭ごなしに勉強を強要するのではなく、自分から勉強しなければ、と思うような環境つくりが重要だと思います。その為には、無関心でもダメだし、過干渉でもダメなので、子供の様子を詳細に観察しながら、臨機応変に対応することが重要だと思います。