東京都立武蔵高等学校附属中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値55（27313） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 東京都立武蔵高等学校附属中学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 女子学院中学校 | B判定 | 合格 |
| 3 | 吉祥女子中学校 | A判定 | 不合格 |
進学した学校
東京都立武蔵高等学校附属中学校通塾期間
- 小5
-
- 日能研に 入塾 （集団指導）
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望に合格できたので
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
過去問を繰り返し解いた。やるたびに間違えた箇所を抜き出すやり直し用のノートを作成して、解き直しを重点的に実施した。また、子どもが学習する際には、かけていた音楽やテレビを消すなど、子どもが集中して学習できるような環境づくりに配慮した。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
焦らず着実に
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾に通い始めた当初は、第一志望の学校のことしか考えていなかった。塾に通うなかで、併願校をどこにするか、第一志望校の傾向と似た学校がどこかを先生から教わって、最終的な志望校を決めた。結果的に、併願校に合格したことで本人の意欲にも弾みがついたのではないかと思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
とくになし
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
併願校もちゃんと考えよう
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週2日 | わからない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
通いやすさと雰囲気
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
塾に通うようになってから、自分から進んで勉強する習慣がついたように思う。まぁ宿題が出るので仕方なく、と言う点は確かにあるが、宿題とはいえ、日々こなさなければならないタスクが明治化されることにより、勉強せざるを得ない状況になり、結果として勉強する習慣がついたと言うことかもしれない。
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
慌てず落ち着いて
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
自宅で勉強する子どもが学習に集中できるよう、学習時はかけていた音楽やつけていたテレビを消すなど、勉強しやすい環境づくりに心がけた。その結果、子どもは余計な気を散らさずに勉強に集中できるようになったのではないかと思う。また、習っていたピアノも塾と両立できないと思い辞めることにしたが、本人もそこまでピアノに強い思い入れもなく、結果的に両立させる時間もなかったので、良かったのではないかと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
都度テストの結果を気にしてしまいがちだが、子どものモチベーションを高く保つことを優先して考えたほうが良い。一度失敗したところは再度失敗しないようにしっかり解き直しをさせる、字を丁寧に書かせるなど。いま考えると、もう少し段階的に計画性を身につけさせることを真剣に考えたほうが良かったかもしれない。
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塾の口コミ
日能研 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。
