洛南高等学校附属中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値50（28009） 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 70
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 洛南高等学校附属中学校 | B判定 | 合格 |
| 2 | 西大和学園中学校 | C判定 | 不合格 |
| 3 | 四天王寺中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
洛南高等学校附属中学校通塾期間
- 小4
-
- 馬渕教室に 入塾 （集団指導（少人数））
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
| 小5 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
理科
受験者の口コミ
受験の結果
合格という結果
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
勉強ばかりではなく、学校での行事や友達と過ごす時間も大切に過ごしたことで生活にメリハリができて、高いモチベーションを維持しながら受験という時間をすごすことができた。同じ学校でも受験をする友達がおり、情報交換をしながら、いい雰囲気で臨んだ。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
焦らず、丁寧に
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾での懇談等を通じて、学力や偏差値に応じた志望校を提案してくれた。提案してくれは志望校の中から学校の特色等の説明等を聞いたり、自分で調べたりしながら志望校を選択することができた。どの学校が良いのか漠然とした状態で受験に臨んだので情報はありがたかった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
最難関クラスに挑戦するということを目標にしてにした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
やった分だけ結果はついてくる
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 週3日 | わからない |
| 小5 | 週4日 | わからない |
| 小6 | 週5日以上 | わからない |
塾を選んだ理由
自宅周辺で有名だった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
通塾して、学力に応じたクラス編成というのが本人にとってのモチベーションになったみたいで、塾で行われる模試での成績がクラス編成に影響があり、上のクラスに上がるという目標のために自発的に予習や復習をするようになり、結果的にそれが習慣となった。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
感謝の気持ちで通いなさい。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
本人が中学受験をしたいと言い出したことから、そのためには、習い事との両立は現実的に厳しいという話をし、習い事を辞めるという選択をしました。習い事等のやりたいことは受験が終わってからでもいつでもできたので結果的に良かった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく、後悔のないように、つらいことやしんどいこともあるけど、コツコツと粘り強く勉強していれば、必ず結果はついてくると信じて頑張ることが大事。ただしんどいときはしんどいと言っていいということも分かってほしい。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。
