京都府立久御山高等学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値40（28517）成基の個別教育ゴールフリー出身

受験の結果

志望校に合格できた

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

オープンキャンパスにはなるべくいろいろなところに参加し、希望進学先を考えていけるようにした。成績は振るわずなかなか勉強に気が向かなかったため、勉強する雰囲気や環境のため塾に通っていた。塾に行っていてもなかなかやる気にはならず、家でも自発的に勉強する姿はほとんど見られなかったため、塾に行くことで勉強時間を確保していた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

課題に早めに取り組みこなしていくこと。選択肢を増やすためにも、今は勉強の意味が分からなくてもとりあえずすること。分からないことは先生に聞くこと。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

オープンキャンパスに行くことで、実際に学校の雰囲気や通学の所要時間などが分かるので、通うことをイメージしやすくなる。その学校のカリキュラムや部活などについても詳しく知ることができる。いろいろな学校に行くことで、本人がだんだんと進学について考えるようになり、目標が定まってくると、勉強にもそれまでよりは気が入るようになっていった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

実際には偏差値より友達や先輩の話、学校の先生のアドバイスなどで決めていった感じがあります。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

たくさんの時間勉強しようとすると負担感があるが、少しの時間でもすることが大切ということ。

塾での学習

受験時に通っていた塾

成基の個別教育ゴールフリー

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 個別指導

ココがポイント

• 個別カリキュラムの作成で、一人ひとりに合った指導
• 教育コーチングを取り入れた指導で自立学習を促進
• 関西圏の難関校への合格実績多数あり！

口コミ（10）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

兄弟で通っていたので兄弟割引があったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎その他

勉強が好きではなかったので、特に勉強に気が向かなかったが、友達がいることで楽しんで通っていた。家では全く勉強する気にはならない子だったので、塾に行っても成績は上がらないが、せめて勉強する環境には身を置けるかと思い、通わせていました。

通塾することで変化したこと

・その他

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

成績が振るわなかったとしても、本人が塾に通う気持ちになることが、まずは大切。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

部活には熱心に取り組んでいたので、そこは大切にしながら、勉強にも取り組めるように、勉強優先とはいかないが、本人の気持ちを尊重した。なかなか成績はよくならなかったが、部活を引退するまでは全力で取り組み、部活引退後はきっぱりと気持ちを入れ替えて受験に向かおうと約束して取り組むことにした。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

持ち物の整理整頓が苦手なため、勉強に必要なものが迷子になったり揃っていなかったりして、スムーズに勉強が始められないことが多かった。整理しやすく分類や片付け方の提案もしたが、本人が受け入れにくく、反抗期も重なり大変だった。