南山大学への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値48(29999) みやび個別指導学院出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 48
- 受験直前の偏差値
- 63
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
通塾期間
- 中1
-
- みやび個別指導学院に 入塾 (個別指導/完全個別指導)
- 高3
-
- 秀英予備校に 入塾 (併塾・集団指導/個別指導/通信・ネット)
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
- 高3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
高2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
高3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
世界史
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
推薦で合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
塾の自習室を最大限活用し、塾の先生も空いている時間に授業とは別に自習に付き合ってくれてわからないところをわかるまで教えてくれて最後まで付き合ってくれた。苦手なところを重点的にやる。回り気にせず自分のペースで勉強する。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
気負わず子どもを信じて気楽に。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
塾の先生もそこの大学出身だったのでいろいろと教えてくれた。せれ以外にも話を聞くだけではなく大学祭に参加して実際にそこの学校の雰囲気を知ることでそこの大学に行きたいと子ども自身思うようになったようだった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値+5以上 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
塾の先生の指導のもと決めた
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
健康には気をつけて
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 教科書準拠の月例テスト「ITTO模試」を無料で毎月実施
- オリジナル教材や専用授業で、万全の定期テスト対策
- フルオーダーメイドの授業カリキュラム。選べる指導形式×時間×科目
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 週1日 | 10,001~20,000円 |
高2 | 週1日 | 10,001~20,000円 |
高3 | 週3日 | わからない |
塾を選んだ理由
先生の指導がわかりやすかった
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
勉強の仕方、特に自習の仕方がわからずやったとしても要領が悪く効率的じゃなかったりあまり意味が無い感じだったのが、自習のやり方も指導してもらってから効率も上がり成果も出るようになった。自習するのが楽しくなったようだった。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
はい
併塾していた塾 | 秀英予備校 |
---|---|
科目 |
|
金額 | 月額わからない |
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
先生との相性も大事
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
なるべく親がテレビなどを見るときは子どもの邪魔にならないように。勉強時間や睡眠時間をちゃんと確保するために、夕飯やお風呂の準備など遅くはならないように準備していく。できる限りの塾への送迎を行う。健康面も気をつけて見ていく。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
子どもだけじゃなく親も一緒に受験を頑張ると言う意識が大切だと思う。子どもだけの子とではなく家族全員の問題だととらえる。家族みんなで協力して頑張って乗り越えていく。ここを乗り越えれば幸せな未来が待っていると暗示をかける。
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塾の口コミ
みやび個別指導学院 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
交通機関を使って通うのは難しいと思います。私が通っていたところは駅から30分程離れていますし、皆さん自転車か車の送り迎えで通っていました。
秀英予備校 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
アクセス・周りの環境
立地的に駅が近くないため、主な移動手段は徒歩、自転車、車しかありませんでした。そのため近くの学生が通う塾でした。