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生徒
2023年度大学受験

同志社大学への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値40(3057) 京進の個別指導スクール・ワン出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
40
受験直前の偏差値
50
学習時間
一日2〜3時間
月額費用
20,001~30,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 同志社大学 A判定 合格
2 立命館大学 A判定 未受験
3 大阪教育大学 B判定 未受験

進学した学校

同志社大学

通塾期間

中2

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:河合

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 1〜2時間 2〜3時間
高2 4時間以上 4時間以上
高3 2〜3時間 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

希望大学

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

中学の頃から同じ塾にお世話になり、希望高校も大変ながら合格できた。 お姉ちゃんが一般入試で大変だった事もあり、早くから毎回の学校のテスト対策をして学年5位までに入る事を目標に設定し、見事指定校推薦で入学できた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

復讐を、きちんとする

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

当初は同志社大の理系に指定校推薦で行く予定だったが、オープンキャンバスで理系の授業内容があまりにも大変そうだったので、文系の経済にチェンジしたが経済でも数学を用いた授業もあると知り、開発などの理系分野というよりは数字が経済においても切り離せないものだと知りオープンキャンバスに行けて良かったきら

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値+10以上
チャレンジ校 自身の偏差値ちょうど

指定校推薦だから特に無し

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特に何も言っていない

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり
ココがポイント
  • 「褒める指導」で生徒の勉強意欲を引き出し、学習習慣を身につけてくれる
  • 脳科学に基づく学習法で、テスト対策から受験対策まで効率よく成績アップ!
  • 曜日や時間を自由に選べるため、部活動や習い事と両立しやすい
口コミ(1465)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 週2日 20,001~30,000円
高2 週2日 20,001~30,000円
高3 週2日 20,001~30,000円

塾を選んだ理由

信頼していた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

学年5位以内で当初から希望校の指定校の為に日々勉強していたのだが、学校の成績を落とす訳にはいかなかった為、受験勉強というよりは、学校の定期テスト対策で塾に通っていたので、定期テストが安定し、オール5などの成績を頂く事ができた

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

なし

塾以外の学習

満足度 5

サポート体制

満足度 3

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

自主性に任せていた。 勉強も強制していた訳でなく、本人が将来の為に行きたい大学を選びたいと考えた訳なので、親としてはできる協力はするが口出しは一切していない。 受験とは自分自身の戦いだから、小さい子供でもないからあくまで自主性が大事だと感じる

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

クラブも忙しい中での毎日の定期テストの勉強対策をしていて、本当ゆっくりしたらいいのにと思うほどだったが、本人の自主性に任せていたので結果をみれば、良かったのかもしれないと今になって私はそう感じています。

塾の口コミ

京進の個別指導スクール・ワンの口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

塾全体の明るさ、温かさが素晴らしいと思います。生徒一人一人に対し、何を目指して、何を頑張っている子なのか、今必要な力・サポートは何か、そういうことをきめ細やかに考えて向き合ってくださっていると感じていました。 褒めて伸ばす方針であることもあり、時々「ホメカ」というメッセージカードをいただけることも、生徒のモチベーションにつながっていると思います。

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