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  7. 小4から学習開始時の偏差値37の受験者の合格体験記
生徒
2021年度中学受験

玉川学園中学部への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値37(31562) 日能研出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
37
受験直前の偏差値
51
学習時間
一日4時間以上
月額費用
40,001~50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 小学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 成城学園中学校 B判定 不合格
2 玉川学園中学部 A判定 合格
3 日本大学第三中学校 A判定 未受験
4 日本大学藤沢中学校 A判定 未受験

進学した学校

玉川学園中学部

通塾期間

小4
小5春
  • 春期講習受講
小5夏
  • 夏期講習受講
小5冬
  • 冬期講習受講
小6春
  • 春期講習受講
小6夏
  • 夏期講習受講
小6冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:日能研

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
小4 1〜2時間 1〜2時間
小5 2〜3時間 3〜4時間
小6 4時間以上 4時間以上

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

国語

苦手科目

数学(算数)

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 3

第一志望に合格できなかったため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

毎日実施する計算と漢字のドリル、栄冠への道をちゃんとこなすことによって、必然的に勉強する仕組みはできあがった。 最初は忘れてしまうので毎日声かけを実施することで習慣化することが出来るようになった。 毎日寄り添って実施することで、ちゃんとできるようにもなった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

もっと一緒に勉強する時間をつくればよかった

志望校選び

満足度 4

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学に行くことで、話だけではなく、実際に通っている生徒たちの雰囲気や明るさがわかるので、入学した時のイメージやギャップに困ることがなくなると思います。 また、勉強することの意義ややる気にも繋がるので実際の雰囲気を観た方が良いです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+10以上

偏差値はその日のコンディションで変わるので+-10くらいは関係無いため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

得に偏差値は気にしなくてよく、問題傾向と合うか合わないかをみた方が良い

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

日能研
  • 小学生
  • 集団指導
ココがポイント
  • 認知度抜群!小学生のための中学受験塾
  • 「自分で自分を育てる学びのサイクル」を徹底した指導
  • 考え方が学べるオリジナルテキストでの指導
口コミ(6595)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
小4 週2日 30,001~40,000円
小5 週3日 30,001~40,000円
小6 週5日以上 40,001~50,000円

塾を選んだ理由

初めての塾で楽しくできそうな雰囲気があったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

偏差値が上がることで、できるという意識向上につながった。 また、中学受験で身につけたテクニックを、テストだけではなく日常生活の中の様々なところで使うことができるようになった。 そして、中学でも通用する学力を手に入れることができた。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

わからないことをそのままにせず、早めに質問、わかるまで聞くことが大事

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

子どもは一緒に実施することを好むので、問題を出したり、勉強する部分を決めたり、とにかく一緒にやることで長続きする。 また、一緒にがんばっているという雰囲気を作る事でこどものやる気に繋がる。 受験時だけではなく、今取り組んでいるやり方は、その後の中学生活でも使える技術なので、徹底的にこどもシフトで取り組むのが良い。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

もっともっと一緒にやった方が良かった。 最初癖がつくまでは一緒にやったが、後半は自分でできることも大事と考え、ある程度子どもに任せてしまった。 終わるまで一緒にスケジュールや勉強を一緒にやっていれば第一志望に合格できたかもということは思う。 親も後悔しないようにできる限りのことはした方が良い

塾の口コミ

日能研 の口コミ

保護者
成績向上・結果 5
回答者
保護者
回答時期
2022年
目的と結果

中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。

成績が上がった理由 / 下がった理由

3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。

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