奈良県立奈良高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値60（33215） ＫＥＣゼミナール・ＫＥＣ志学館ゼミナール出身

受験の結果

合格したので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

子供が自室に一人でいる時間は、勉強しているかしていないかに関わらず、声をかけないようにしていました。こちらの都合で勉強を中断させたくなかったからです。私自身が中高生の頃、親に不用意に部屋に入られるのが本当に嫌だったので、我が子にはそのようなことはしないよう気をつけていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今の調子で頑張って

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

特にどうしても行きたい高校というのはありませんでした。自分の学力に見合う県立の進学校に行こうと考えている程度で、具体的な志望校はありませんでしたが、塾の先生方のアドバイスもあり、志望校を決めることができたと思います。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

行きたい高校に行けばいい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今の調子で頑張って

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	わからない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

友達が通っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

もともと成績は上位だったので、大きくは変化していないと思います。塾からの指示で赤本を購入し、解いて解説も受けていたので、学校よりも深く受験対策ができたのではないかと思います。難しい問題が解ける生徒には、より難しい問題を提供してくださったようです。

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

今の調子で頑張って

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

子供が自室に一人でいる時間は、勉強しているかしていないかに関わらず、声をかけないようにしていました。こちらの都合で勉強を中断させたくなかったからです。食事に呼ぶ時間も一定にするよう気をつけました。集中して勉強できていたと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

子供を信じて任せることです。私自身が中高生の頃、学力に関わらず親に干渉され進路選択の自由がない家に生まれてしまったことを本当に悔しく思いました。勉強するのもしないのも、本人の自由だし本人の責任だと思います。親は、子供の勉強を邪魔しないこと、子供が勉強できる環境を整えることに徹すればいいと思います。