岩手大学教育学部附属中学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値41（33329） 個別指導塾トライプラス出身

受験の結果

結果が伴わなかったので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

家で勉強することを望んだが、自宅では思うように勉強を進めることができなかった。 なので、塾で勉強する習慣をつけて、受験に臨むことを心がけた。塾では、わからないことを質問できたので、疑問点を解決できた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

先を見据えて、計画的に勉強をする

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

ママ友パパ友からの情報

地区から志望校に受験進学した親から話を聞いたり、インターネットで調べてら志望校について情報を集めた。こどもと一緒に調べてみて、親子共にモチベーションが上がった。 実際に進学した子どもから話を聞くことができて、勉強法なども教えてもらった

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

第一志望だったので

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

ベストを尽くせ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	通塾していない	通塾していない
小6	週1日	10,000円以下

塾を選んだ理由

自宅から近いので

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

勉強する習慣を身につけ、分からないことを自分で調べるクセが、ついた。 塾では、先生に疑問点を聞いて、解決するが、学校では先生に聞きにくい様子だった。また、分からないことが恥ずかしいという意識を払拭した。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

一日一日を大切に

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

こどもの勉強を邪魔しないように心がけた。また、塾や、学校の送迎を積極的にサポートして、支援をした。移動中も勉強できるように心がけた。結果は残念だったが、親子の絆は強まったと思うし、今後も継続していきたい

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭では、誘惑が多いので、勉強に集中できないこともあったと思う。ただ、子供が勉強する努力の邪魔をしてはならないと思ったので、テレビを消したり、掃除をしたりしてサポートした。子供からは、ありがとうと感謝の言葉を受けました。