武庫川女子大学附属中学校への合格体験記（小4から学習開始時の偏差値50）馬渕個別出身

受験の結果

本人にあった学校だったので

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

志望校を中心に過去問題を試験と同じ時間でまず1回して、間違った所や分からない所は塾の講師に分かるまで本人に質問をしにいかせた。その後、間違った箇所を中心に子供自身が問題を解けるまで繰り返してして、受験前にはもう一度、総復習をした

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

もう少し、難しい過去問題もやらせる

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際に学校に行くことで、子供自身が学校の雰囲気が分かり、自身にあった校風かの確認ができた。又、受験やもし受かったのちの登校のルート、時間も確認ができた。更には本人のやる気スイッチが入った事で受験勉強に気持ちが集中した

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

入学してからの学生生活の為

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本命校は偏差値より下にする

塾での学習

受験時に通っていた塾

馬渕個別

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 個別指導

ココがポイント

• 一人ひとりの学びの特性を見極める「1×2」or「1×1」の個別指導
• 個別の学習カリキュラム＆1週間の生活スケジュール表を作成
• 関西エリアにおける難関中学・高校・大学への合格実績多数！

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塾の費用について

塾を選んだ理由

受験勉強に最適

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

4年生の最初の頃は塾の勉強について行く事が大変だったが、途中からは慣れてきた事で塾に行く事が楽しくなかったようです。5年生になってからは行きたい学校もある程度本人が決める事が出来て同じようにを目指す友達と切磋琢磨するようになった。6年生では受験で受かる為のテクニックを中心に勉強をしていた

通塾することで変化したこと

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

4年生から塾中心にする事

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

・その他

中学校に入ってから1番重要な科目である英語を塾以外で6年生まで習わす事をにした。それにより、資格が取得できた事と中学受験の時に得点のプラスアルファがあり、非常に中学受験に役にたった。又、本人は塾以外での気分転換になった事も非常によかった。中学校に入学してからも英語に困る事がなくて助かりました

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

4年生、5年生は家でも勉強をしていたがどうしても、テレビ、スマホ、マンガなど誘惑が多く、実際の勉強時間で集中出来ていたかは微妙でした。ご飯のサポートはかなりできましたが。やはり、勉強は塾中心でする事で友達との競争心が芽生えるので家庭では生き抜の場にするべき