福岡県立筑紫高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値55(33687) 河合塾出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 福岡県立福岡高等学校 | A判定 | 合格 |
2 | 福岡県立修猷館高等学校 | A判定 | 合格 |
3 | 福岡県立筑紫丘高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
福岡県立筑紫高等学校通塾期間
- 中3
-
- 河合塾に 入塾 (集団指導/個別指導)
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 学習していない |
中2 | 通塾していない | 学習していない |
中3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
第一志望の学校に入れた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
勉強だけでは集中が続かないので、メリハリを大事にした。具体的には勉強するときは携帯電話の電源をきって勉強にだけ集中し、休むときは勉強のことは考えずにおもいっきり遊ぶなど、オンとオフの切り替えは長く勉強していくなかでは大事だった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
メリハリをつけて、勉強する
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
人からの情報も有益だったが、実際に学校を訪れて、その高校の校風を感じることではじめて分かることも多く、見学が大事だとおもった。具体的にはそ学校の部活動の活気具合、生徒の雰囲気、先生方の雰囲気など。百聞は一見に如かず。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
自分のレベルを大基準にする
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無理をしない
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 通塾していない |
中2 | 通塾していない | 通塾していない |
中3 | 週2日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
実績がある
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
塾に通うことで、机に向かうをする習慣ができた。具体的には塾に行き、習ったことを復習して、それをテストして理解度を確認して、また塾に行き、習ったことの復習、テスト、と、勉強するサイクルが体に染み付いた。
通塾することで変化したこと
・受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
背伸びをせず、足元から固めていく
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した
勉強をする際には、親も一緒に勉強して、家族全員で勉強する雰囲気を作った。また、無理をし過ぎないよう生活リズムを守り、健康に留意することも大切にした。、また、日記をつけて自分の努力を客観的に振り替えることができるようにして、自信を着けた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
受験は孤独との戦いでもあるので、家族全員が勉強するなど一致団結する雰囲気を作り出して、孤独にさせないようにした。また、無理をし過ぎないように、食事や睡眠など親が子供のブレーキをかけるなどのサポートも大切にした。
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塾の口コミ
河合塾 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
国立大学医学部医学科に進学するために通塾していました。 結果、現役で合格できたので、目的は達成できました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
成績が下がった時は、前述のチューターが根気よく声かけをしてくださり、保護者にもマメに電話連絡を入れてくださっていました。それが最後のスパートにつながったと思います。