愛媛県立松山東高等学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値45（34144） 公文式出身

受験の結果

講師の対親、接し方

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

講師の指導教育に対して私からの提案を受け入れてくれたことです、その内容は精神論や根性論で物事を教えてほしいものでした、今の世の中、精神論や根性論での物事の唱え方はあまり良いとは言えませんが親として可哀想な気もしましたが社会で生活する上で精神論は私は必要だと思ったから講師にお願いしました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

適切に指導教育してくれたと思います

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

本人が公文式に入塾したいとの希望がありましたので、私は子どもの入塾を受け入れました、しかし、条件を子どもに精神論や根性論で取り組むことを受け入れましたので公文式に入塾させました、最初は辛かっただろうと思いますが結果的に希望校に合格することが出来ましたので良かったと思うのと同時に精神論で取り組む姿勢は本人は大切だとかんじたようです。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値+10以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

講師からの精神論での取り組みです

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

勉強ができる環境作りです

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	週3日	20,001~30,000円
中2	週3日	20,001~30,000円
中3	週3日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

本人の希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

私が前にも話したように講師には物事を教えることに精神論で物事を唱えるようにお願いしましたので、その影響もあってか子どもは成績が伸び教科が向上したと思いますが、その反面、可哀想な気もしましたがこれも社会に出たときや希望校に合格する為でしたので私はあまり子どもに対して助言はしませんでした。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特に無い

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・その他

講師との連携により常に学習に対して集中できる環境を私が提供して学習内容は子どもと講師で作り上げていたと思います、私からは直接子どもの学習には携わることは少なかったと思います、なりよりも物事に取り組む姿勢が大切だと言うことが私は言いたかったです、

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

私は直接子どもに対してアドバイスをしたりすることは少なかったです、やはり学習内容は子どもと講師で作り上げてまた、連携して欲しいので希望校に合格するのもしないのも本人次第なので私は子どもの姿を見ている方が多かった気がします。