錦城高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値62（35121） 進学個別指導のTOMAS（トーマス）出身

受験の結果

不合格だった

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

受験活動全体を通じて特に実践して良かったことについては、志望校の上位の高等学校に合格できなかったので、有効であったかは不明ですが、自発的に勉強する環境を整えて、自分で計画的に高校受験活動に取り組み、最後まで一生懸命頑張ったことが非常に良かったことであったと考えています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスへの参加は、非常に高校受験活動をする上で、参考になったことであり、子どもの高校受験活動のモチベーション向上につながりました。実際に高校に赴き、学校の活動に触れ、実際に生徒や先生からプレゼンテーションを受けて、その学校に入った時のイメージをすることができたことは非常に参考になったと考えています。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+10以上
滑り止め	自身の偏差値+10以上
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

特にない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	100,001円以上

塾を選んだ理由

個別指導希望

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

通塾での変化については、苦手教科を自分のペースでわからないところをわからないままにせずにしっかりと理解した上で次に進むことができたので、苦手教科の克服につながりました。個別指導型の塾を選択することで、そういった学習スタイルを維持することができたと考えています。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にない

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

高校受験活動時における家庭での取り組みについては、通塾への送り迎えやそれに合わせた生活スタイルを持っていき、高校受験までのスケジュールをしっかりと立てて、家庭のみんなで情報共有して、今何をやらなければならないかについてよく理解した上で行動するように心がけていました。その効果については、子どものモチベーションアップに繋がったと信じています。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での活動についてのアドバイスについては、特にありませんが、勉強を教えるのは先生に任せて、子供はしっかりと勉強に向かってもらうように、勉強する環境を整えることに専心していました。今の子供は特に褒めて育てる傾向があるので、反省するところは反省しながら、しっかりとできたところは評価して、モチベーションを高めるように心がけていました。