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生徒
2021年度高校受験

奈良県立香芝高等学校への合格体験記 中1から学習開始時の偏差値50(35938) 京進の個別指導スクール・ワン出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
50
受験直前の偏差値
55
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
20,001~30,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 中学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 奈良県立香芝高等学校 A判定 合格
2 橿原学院高等学校 A判定 合格
3 大和高田市立高田商業高等学校 B判定 未受験

通塾期間

中1
中3春
  • 春期講習受講
中3夏
  • 夏期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:忘れました

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
中1 1〜2時間 1〜2時間
中2 1〜2時間 1〜2時間
中3 1〜2時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

社会

苦手科目

英語

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 3

希望の学校に進学出来た為

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

部活動の両立を前提として行った。キャプテンを任された事も有り、部活動に関しては率先して取り組ませ、チームのことを優先する中、並行して勉強にも取り組ませた。自分自身で時間配分を決め、どちらも取り組み責任感が増した様に思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特に無い。

志望校選び

満足度 3

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

その他

上の子が通っていた事も有り、安心して選べた。部活動が活発で実績もあり、通学時間も少なく、家から徒歩で行けることが大きく選択した。通学に時間を掛ければ、あまり良い学校生活に繋がらないケースを見てきた事も理由になる。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値ちょうど
滑り止め 自身の偏差値-5以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

本来こうだと思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特に無い。

塾での学習

満足度 3

受験時に通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 完全個別指導(1対1)
  • オンライン対応あり
ココがポイント
  • 「褒める指導」で生徒の勉強意欲を引き出し、学習習慣を身につけてくれる
  • 脳科学に基づく学習法で、テスト対策から受験対策まで効率よく成績アップ!
  • 曜日や時間を自由に選べるため、部活動や習い事と両立しやすい
口コミ(1421)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
中1 週1日 10,001~20,000円
中2 週1日 20,001~30,000円
中3 週1日 20,001~30,000円

塾を選んだ理由

上の子も通塾していた為

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

英語が伸び悩んでいたが、結果が出始めてから安定した。何より自発的に入試に取り組み出し、時間配分を自分自身で決め、責任感がで始めたと思います。講師のアドバイスが良いのか、質問や相談をしながら学習を進められたと思う。

通塾することで変化したこと

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

特に無い。

塾以外の学習

満足度 3

サポート体制

満足度 3

家庭での取り組み

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

塾での時間がオン、家ではオフとしメリハリを付けるよう促した。塾での授業が終わった後も、自習室を最大限に利用して、塾で学習し家では無理にまで学習しない様に進めた。定期テストなどの折にも同様に進めた。結果的に集中し学習できた様に思う。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

子供にもよると思います。短時間で良いので、集中して学習できる様に進めたら良いのでは無いかと思います。自発的に取り組み出せば、集中する時間も徐々に長くなり、良いペースで受験勉強出来たと思います。勉強しろとは言わず、見守る感じで進めれば良いかと思います。

塾の口コミ

京進の個別指導スクール・ワンの口コミ

保護者
総合的な満足度 5
回答者
保護者
回答時期
2023年

塾全体の明るさ、温かさが素晴らしいと思います。生徒一人一人に対し、何を目指して、何を頑張っている子なのか、今必要な力・サポートは何か、そういうことをきめ細やかに考えて向き合ってくださっていると感じていました。 褒めて伸ばす方針であることもあり、時々「ホメカ」というメッセージカードをいただけることも、生徒のモチベーションにつながっていると思います。

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