東京農業大学第二高等学校中等部への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値50（38577）栄光ゼミナール出身

受験の結果

志望校に受かったため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

学校見学に行った際は、まず受付で予約名を伝え、ガイドされるまでの間に校舎を眺めました。ガイドツアーでは、各施設を詳しく見せてもらい、設備の充実度を確認。授業中の教室を窓から覗き、生徒たちの様子や教師の教え方も観察しました。終了後は教職員に具体的な質問をして、学校の教育方針や学生生活について理解を深めました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学校の活動も大切にしてほしい

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

学校からの情報が役に立ったのは、教育方針やカリキュラムの詳細が明確で、自分の学びたい内容と一致していたからです。特に、実習施設や学生支援の体制についての情報は、学校選びにおいてとても参考になりました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

妥当だと思うから

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

落ち着いて問題を解くように

塾での学習

受験時に通っていた塾

栄光ゼミナール

• 小学生
• 中学生

• 集団指導（少人数）

ココがポイント

• 個性や性格まで把握！じっくり対話できる「少人数指導」
• 多彩なコースから、学習目的に合わせて選択可能
• オンライン学習システムで、いつでもどこでも学習をサポート

口コミ（146）

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塾の費用について

塾を選んだ理由

個別のほうが向いていると思ったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の成績向上のため、定期的な復習と練習をしていました。また、わからない点は教師や友人にすぐに質問することで解決し、友人や家族に教えてもらうように努めました。継続することも大切であるように思います。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

テストをおろそかにしないように

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・塾以外の習い事や部活を休止した

受験勉強に専念するために、他の習い事や部活動を休止しました。学習に費やす時間が大幅に増え、集中力も向上しました。特に苦手科目の理解が深まり、全体の成績が安定しました。その結果、効率的な時間管理と学習計画が成功へとつながりました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

まずは温かくサポートすることが大切です。子供が集中して勉強できる環境を整え、栄養バランスの取れた食事を用意したいです。また、定期的にコミュニケーションを取り、精神的な負担がないように気を配ることも大切です。