神奈川大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値45（38909） 創英ゼミナール出身

受験の結果

現役で合格のため

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

塾と部活の両立でした。塾にはこの両立でカリキュラムを決めることが出きるコースが充実しており、フレキシブルに対応してもらえました。 学習がペースも無理なく実施できていたようです。 塾の方針は、個人受講だったので、なんでも聞ける環境も良かったと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし。あまり家では受験のことを意識させないようにする方針のため

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

志望校選びや学習方針は、本人に任せていたところがある。自分の時もそうだったけど、あまり外野がどうこういっても意味が薄いという考えです。なので本人が決めたことをなるべく受け入れていた。成績観点で言えば、学校の先生に任せた方が良いと考えた。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値-10以下

将来的にやることも決まっていなかったこともあり、無理なく入れるところを選択

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週2日	10,001~20,000円

塾を選んだ理由

個人指導があったため

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

塾の方針わかわないことは、その日のうちに解決する方針だったので、当日に学校や塾で習ったこと、不明点はその日のうちにクリアになっていた。そのため、学習方法が明確になっていたようにかんじた。 成績で伸び悩むといったこともなかったと思います。

通塾することで変化したこと

・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特になし

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

特にこれといって変わった生活はしていません。 逆に環境が変わることでのストレスや気を遣うといったことが、苦に感じてしまうと思ったため。 また実際の受験では、良環境で出きるとも限らないので、こういった耐性を日頃からつける目的もあった。もしもうるさいと感じるのであれば、塾で学習すれば良いですし、集中力も身に付くと考えていた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

特にありません。学習自体は、本人に任せていたところがある。 逆にアドバイスをしても逆効果になるとかんがえている。ただし、相談することががあれば、相談に乗るスタイルとしてしていた。 子供との関係は、特にギクシャクしていたわけではないので、困れば相談してくる環境は確立していたつもりです。