愛知中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値49（39603） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 49
- 受験直前の偏差値
- 49
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 愛知淑徳中学校 | B判定 | 不合格 |
| 2 | 愛知中学校 | A判定 | 合格 |
| 3 | 名古屋女子大学中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
愛知中学校通塾期間
- 小5
-
- 日能研に 入塾 （集団指導）
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6春
-
- 春期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 2〜3時間 | 1時間以内 |
| 小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
結果的には良かったが、当時はがっかりした
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
基本的に特別なことはなく、塾のカリキュラムをこなすだけでよいようになっていました。当時も言われていましたが、やはり基礎固めが大事で、苦手な算数は、もっともっと易しい内容だけに絞って反復した方が良かったように思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
成績は本人の資質によるところが大きいので、期待しすぎない方が良い
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
頻繁にオープンキャンパス、クラブ体験、授業体験等が開催されていたので、一通り参加し、通学の具体的イメージを作ることが出来た。先生や生徒と直接触れられたのも良く、受験校を一つに絞らなければいけない時、本人の意見で決められた。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-10以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
愛知県は受験できる学校が限られているので、特に理由なく決まりました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
ほとんどは塾のデータ通りに合格するので、心配しすぎないように。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
| 小6 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
知人に聞いて
通塾することで最も大きく変化したこと
◎その他
残念ながら偏差値という数字ではなかなか変化はなかったが、難しい漢字や小説論説にたくさん触れられたり、塾のプロの先生ならではの学問と直結する余談が聞けたりと、小学校では得られない知的な経験を得られました。
通塾することで変化したこと
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
基本、塾の先生にお任せすれば大丈夫です
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・生活リズムが崩れないように心がけた
・その他
兄弟で通った方が不公平感がなかったので、下の子の方は早い段階から一緒に通塾させてしまいました。その為、レベルや量は違うものの、一緒に課題をやったりすることができ、どちらかが遊んでいて「ずるい」ということがあまりなかったです。また、塾の先生の情報を共有出来たのも楽しそうでした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
我が子はそこまで勉強にのめり込むタイプではなかったので、当時もわかっていたつもりではいたものの、もっともっと基礎的なことの学習に重点を置き、応用は後回しで良かったなと思います。結局中学以降も勉強は続くので。
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塾の口コミ
日能研 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。