奈良県立奈良高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値60（40566）京進の個別指導スクール・ワン出身

受験の結果

第一志望校に合格した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

親や先生がただ勉強を押し付けても、それでは何も身につかない。まずは、自分で考える事。何故、勉強するのか？将来、自分はどういう人間になりたいのか？何をしたいのか？を想像しながら、そのためにやるべき事を考えて行く事

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

親としてはいろいろハラハラするが、子供を信じる事

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

友達や先輩からの情報

もちろん、学校説明会や、先生・塾からの客観的事実の情報入手も確かに有益な事は間違いないが、やはり、同じ立場の（場合によってはライバルともなる）級友からの生の情報がいちばん刺激となるので、非常に大切だと思う。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

あまり自分の実力とかけ離れていても意味がない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

自分の少し上のレベルをめざせ

塾での学習

受験時に通っていた塾

京進の個別指導スクール・ワン

• 小学生
• 中学生
• 高校生

• 個別指導
• 通信・ネット

ココがポイント

• 集団塾と家庭教師の良いところを合わせもった授業ができる！1対2の個別指導で有意義な授業を展開
• オーダーメイドのカリキュラム！ひとりひとりの学力や目標に合わせた指導が受けられる
• 脳科学に基づいた「リーチングメソッド」で学習の習慣化ができる

塾の費用について

塾を選んだ理由

登下校途上にあり通いやすい

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

それまでは親に言われるなどして、仕方無く勉強していたし、何故勉強しなくてはいけないのか、意味もよく理解していなかったと思うが、塾に通い始めてからは、言われなくても自分で計画・見通しを立てて、自主的に勉強に取り組むようになった

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

任せっきりにするのではなく、テストの結果などを通して、成果の検証は常に怠らないようにする事

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・親も一緒に問題を解くなどを実施した

・生活リズムが崩れないように心がけた

あくまで本人の自覚と努力が成功への道であり、まわりはとやかく言わず、見守ってやるべき。ただし、ネガティブな情報は入れない、勉強に取り組みやすい環境を整える、など、間接的にやれる事はいっぱいある。また、体力は戦いの大前提となるので、食事・風呂などの衛生面のフォローは欠かせない

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

学校や塾などで散々勉強し、またさまざまな情報に接する事で、想像以上に精神的に消耗している。もちろん、家でも一定の勉強（学校や塾でやったことのフォロー含め）も必要だが、体も心も少し休め、気分転換・リラックスする時間も大切にする事