鹿児島大学教育学部附属中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値45（45865） 対話式進学塾 1対1ネッツ出身

受験の結果

よかったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

とにかく色んな問題に挑戦して分からないところは繰り返しといて理解していく。どれだけやっても理解できない問題は飛ばして理解できるようになりそうなものを克服できるように繰り返し解いていくようにした。嫌なものばかりしているとやる気が無くなるので出来るものも取り入れながらやる

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

息抜き大事

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

実際の学校や先生生徒たちの雰囲気を受ける前に感じることが出来てホントに入りたいという気持ちを再確認することが出来た。入学後だと親は見れないのでその点は安心して通わせられるような気がしました。通うのは親では無いので本人の意思も再確認出来て良かった

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値-5以下

特になし

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

息抜きを

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
小4	通塾していない	通塾していない
小5	週2日	10,001~20,000円
小6	週2日	20,001~30,000円

塾を選んだ理由

分からないところを聞きやすいから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

勉強のやり方をみにつけることが出来た。今まではなんとなくだったがどうすれば効率的に勉強できるのかを教えて貰って従業の中でとり入れ、家でも復習や予習をすることで学力が身についたと感じる場面が増えていった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

息抜き

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した

一人で頑張っている気持ちを親や周りが一緒に取り組むことによってひとりじゃない、頑張ろうと思うことができると思うので一緒に頑張ろうと思って貰えるように一緒に勉強してみました。自分他だけが頑張っているという気持ちが薄くなりやるきが出たということでした

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

やらなきゃ行けない雰囲気ではなく自然にやりたくなるような、息抜きもして息がつまらないように勉強に取り組んで貰えたらと思いました。少しでもモチベーションを保てるようになかなか本人の気持ちを知るのは難しいですが、頑張って貰えるようにしました。