東京都立江北高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値55（46660） 栄光ゼミナール出身

受験の結果

志望校に合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

塾に通いたいと言いだしたのは息子からでした。周りの友達が通塾をするようになって本人も焦ったのでしょう。 塾に通わせる前に息子に具体的な目標を立たせました。何月までに偏差値を上げるのかと。目標を立てたら目標に対する行動計画を考えさせました。闇雲に頑張りますだと意味がないので明確な計画を立てさせることで本人のやる気と考える力を身につけさせました。後はPDCAのサイクルがうまく回ってるかを息子と一緒にチェックしていました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張ってください

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校からの情報

本人の希望で通学は自転車で通える学校が良いとのことで先生方と話した上で志望校を決めたそうです。進学率を高く自宅から自転車で通学できるため本人は入学できて喜んでいました。中学の卒業生方も数多く進学していて学校の雰囲気が良好なことは情報として教えてもらったそうです。親が子供の進路を決めるより本人に任せることが成長への第一歩だと思いました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

息子が言っていました

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張ってください

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週2日	わからない

塾を選んだ理由

同級生が通塾していたから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

苦手科目の授業が楽しくなった話していました。今までは、理解できないまま授業が進んでいき何がわからないのかもわからない状態に陥っていたそうです。しかし、通塾するようになり何が理解できていないのかを理解ができるようになり苦手としていた箇所を重点的に克服できたことで授業が楽しくなったそうです

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

頑張って

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・その他

家庭での取り組みと効果は先の設問でも回答した通りで特に何もしていません。親のサポートなしで受験できない子供が将来社会人になった時に独り立ちできるかって事です。今の親は子供に対して甘すぎる。何でもやってあげる事で子供の自立心が削がれて将来が不安の子供しかおなくなってしまう。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

家庭での活動のアドバイスとしては子供を信じてあげる事だと思います。子供の行動に対して口を出したくなる気持ちは痛いほどわかるのですが、口を出す事によって子供の自立心や行動力を削ぐ結果になってしまう危険があります。失敗しても良いんです。たくさん失敗して、失敗から学んで行けば良いと思います