日本ウェルネススポーツ大学に合格した東京個別指導学院通塾生の体験記
- ニックネーム
- にむ
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 55
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 日本ウェルネススポーツ大学 スポーツプロモーション学部 | B判定 | 合格 |
進学した学校
日本ウェルネススポーツ大学 スポーツプロモーション学部通塾期間
- 高3
-
- 東京個別指導学院 に入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1)/オンライン対応あり )
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 高2 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 高3 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
合格することができた
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
塾に通う前は、学者する習慣がみについてはいなかったと思います。通った塾は個別指導の塾でしたので、子供の性格に合う指導を良く考慮して、実施していただいたと感じています。塾から出していただく課題をこなすことで自宅での学習習慣もできたように思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
子供の性格を良く考慮する
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
志望校を見学したところ、学生たちが非常に生き生きとしているように感じることができました。子供も同じように感じたようで、印象に残ったようです。先生がたも明るく、積極的な方々で入学して学習したいとの意欲が湧いたようです。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
学力に見合った
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
無理をしない
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 個別指導のパイオニアとして40年以上・30万人以上の指導実績
- 相性を重視して選べる科目ごとの「選べる先生制度」
- 小学生・中学生・高校生の受験・テスト対策に対応「オーダーメイドカリキュラム」
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 高1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高2 | 通塾していない | 通塾していない |
| 高3 | 週3日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
個別で探した
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
塾に入塾する前は、学習する習慣がありませんでした。塾は個別指導の塾を選びましたので、子供の性格に良く合うように丁寧に指導していただきました。塾からいただく課題を自宅で解くことで、毎日学者する習慣が身に着いたようです。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
継続
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強時間には親も資格勉強や読書等を実施した
必要以上に干渉しすぎることのないよう、気をつけて過ごしました。塾での対応を信頼していましたので、やる気を無くさないよう、気をつかいました。健康でいることがたいへん重要だと感じていましたので、食事にも気を使いました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
干渉しすぎますと子供のやる気をそいでしまうことになると思います。学者のことは塾がしっかりと対応してくれると思いますので、あまり触れることのないようした方が良いと思います。健康への配慮が重要だと思います。
塾の口コミ
東京個別指導学院の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
まずは塾長の、しっかりした子どもとの関わり方。 講師に対しての指導が行き届いてると感じる。 講師の授業への取り組み方、子どもとの関わり方で不愉快、不信感を感じた事がない。 今後の方針を話の流れでしてくれる。