武庫川女子大学附属中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値40(4799) 馬渕教室出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 40
- 受験直前の偏差値
- 45
- 学習時間
- 一日1〜2時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 武庫川女子大学附属中学校 | C判定 | 合格 |
2 | 甲子園学院中学校 | その他 | 未受験 |
3 | 関西学院中学部 | その他 | 未受験 |
進学した学校
武庫川女子大学附属中学校通塾期間
-
- 小5
-
- 馬渕教室に 入塾 (集団指導(少人数))
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 学習していない |
小5 | 1〜2時間 | 学習していない |
小6 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学(算数)
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
行きたいところに合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
プレッシャーもなく、のびのびやりたい時だけやってもらった。毎日勉強するようにしゃべったことも一度もなく、自発的に取り組んでくれてたと思う。失敗しなくてよかったと思う。失敗しても近所の公立でもいいからと言っていたので、周囲で話になるような緊張感のある受験という感じは全くなかった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
あまり気にしなくても希望通り進める
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
個人的に学校についての印象は何もありませんでした。近所の人に出身者が多く、受けさせようとしてる子供も多かったので、流れ的に受けた程度です。もともと私立に行かせる理由も希望もなく、親としては何も調べてなかったので、子供が周りの意見を聞いて自然と受けてみたいという流れになりました。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値+5以上 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
行けなかったら公立でよかった
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
やりたいようにしたらいい
塾での学習
受験時に通っていた塾
馬渕教室
- 小学生
- 中学生
- 集団指導(少人数)
ココがポイント
- 灘校や北野高などへの圧倒的な合格実績
- 「予習→授業→復習」の徹底した学習サイクルで指導
- 志望校に向けた「逆算カリキュラム」の作成と管理
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 通塾していない | 通塾していない |
小5 | 週2日 | 10,001~20,000円 |
小6 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
友達が通っていたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
塾に通った結果は知っていますが、通っていてない場合の結果を知らないので、通塾での変化が具体的に示せるものはないと思っています。ひと科目だけど通っているので苦手な科目という認識は本人も持っていたのではないかと思う。あまり、塾の話を聞いていないので、塾で変化したのかはよくわからない。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特にありません
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
失敗してもいい前提で塾にも行っていたので、家庭を、上げて取り組んだものはこくにありません。本人が自発的に頑張った結果だと思う。試験1週間前は流石に、家で飲んだり、人を招いたり、テレビつけたりゲームしたりはあまりしないようにはしてました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
本人が行きたければ行けばいいだけなので、周りが勉強しなさい、何点だった、合格できそうなのかなどなどいちいち聞く必要はないと思います。あくまでも子供の人生なので、やりたいようにやれる経済状況だけは大人が確保しておけば、あとは子供の自由だと思う。
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塾の口コミ
馬渕教室 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2023年
講師の特徴
熱のある先生とない先生とがいる。 最初は怖そうに見えるがフレンドリーな先生が多い。
授業の特徴
とてもわかりやすい。上のクラスにこれば来るほど先生の質が上がってわかりやすい。