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  3. 小6から学習開始時の偏差値55の受験者の合格体験記
生徒
2021年度中学受験

千代田区立九段中等教育学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値55(48207) 個別指導学院フリーステップ出身

回答者
保護者
学習開始時の偏差値
55
受験直前の偏差値
60
学習時間
一日1〜2時間
月額費用
40,000〜50,000円

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 小学校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 千代田区立九段中等教育学校 入試無し 入試無し

進学した学校

千代田区立九段中等教育学校

通塾期間

小6

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:全統模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
小4 通塾していない 1〜2時間
小5 通塾していない 1〜2時間
小6 1〜2時間 1〜2時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

数学(算数)

苦手科目

理科

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

自分で課題を見つけ学者予定をたて、一つ一つクリアしていくことに達成感を味わい成長していきました。全ての教科を小テストで自信をつけていくことで体育や音楽といった複科目にも良い影響があり内申点を伸長させることができました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

少しのストレッチ

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

校風や伝統に大変良い影響を受けました。特に運動会や文化祭での生徒の自主性による活況な空気は、将来の人間形成にとても役立つと感じたものが、子どもも同じように強く感じたようでした。今はその先輩らと何事も全力で取り組んでいます。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

無理なく

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

同じく

塾での学習

満足度 5

受験時に通っていた塾

個別指導学院フリーステップ
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 高卒生
  • 個別指導
  • 完全個別指導
ココがポイント
  • 年間8000人以上がテストの点数UP。 圧倒的指導力で難関大合格も目指せる
  • 講師:生徒=1:2。 点数アップを可能にする個別指導
  • 学習効果が見える化された独自のシステムと学習プランナーによるアドバイス

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
小4 通塾していない 通塾していない
小5 通塾していない 通塾していない
小6 週2日 20,001~30,000円

塾を選んだ理由

近く

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

強い意思をもって取り組むようになりました。目標に向かってひたすら努力し報われる喜びを、短期間での小テストで味わい、受験までの長い期間をしっかり踏みしめながら歩むことが、大変良かったと感じています。今後も継続してもらえたらと感じています。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

同じく

塾以外の学習

満足度 5

サポート体制

満足度 5

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

毎日の日課を共有さ進捗管理をともにしました。コロナ禍ということもあり、ともに自宅で過ごす時間もたくさんあったため、親子の共通目標として取り組みました。親も学問の時間が持てたこと有意義でした。次は大学受験になりますが、引き続き頑張っていきたいと思います。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

コロナ禍は社会的にはパンデミックではあったが、家族と過ごす時間が多く確保できたことが、功を奏したと感じています。可能な限り家族と過ごすことや共有することを作り出すことは、親子共々、責任もって取り組むことができます。

塾の口コミ

個別指導学院フリーステップ の口コミ

保護者
成績向上・結果 5
回答者
保護者
回答時期
2022年
目的と結果

通っていた集団塾の勉強についていけず、個別指導の塾に通わせました。結果、苦手科目の数学が得意になり、第一志望校に合格しました。

成績が上がった理由 / 下がった理由

数学を担当して下さった先生の教え方が分かり易く、どんどん数学が好きになり、成績が上がりました。

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