関西大倉高等学校への合格体験記 中3から学習開始時の偏差値53（50340） 馬渕教室出身

受験の結果

合格したから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

過去問から出題傾向を模索することで頻度を確認して、やるべき弱点の補強を実施した。必要と思われる単元を先生と相談し確実にとるべきの単元については、徹底的に繰り返し自分ものになるまで習得に励みました。その結果合格に結びついた。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

粘り強く立ち向かう

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

自分が学校生活に求めるものは何か、何のために自分が行くのかを常に自問自答することで、学校の選択肢を見つけるように努めた。選択した学校生活を自分自身がイメージできるかいなかによって過ごすことが大切である。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値ちょうど

身の丈にあった位地

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

常にチャレンジする心をモテ

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	通塾していない	通塾していない
中3	週3日	40,001~50,000円

塾を選んだ理由

いとこの紹介

通塾することで最も大きく変化したこと

◎短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

最初はどのように取り組んで行けば良いか分からず後戻りを含め何どともなく学習方法を変更して継続可能となる方法を模索していました。試行錯誤の中から自身が納得できる方法を見つけることで変化いたしました。自信が本人の意識を変えたのではと思います。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

げいぞく

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・1日のスケジュールを一緒に作成した

やるべきことをスケジールに具体的に落とし込むことによってやるべきリストを作成し、何があってもやりきるまでやり遂げる責任感を持つことができた。そのことが自分自身に自信が芽生える兆候を得ることができた。自身が歩んで行くきっかけになっただろう。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

本人のモチベーションを上げることを大切にし、やるべきことをスケジールに具体的に落とし込むことによってやるべきリストを作成し、何があってもやりきるまでやり遂げる責任感を持つことができ、自信につながりました。やり遂げる強い気持ちが大切であると考えます。