岐阜県立大垣商業高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値45(5059) 佐鳴予備校出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 45
- 受験直前の偏差値
- 50
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 40,000〜50,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 岐阜県立大垣商業高等学校 | A判定 | 合格 |
2 | 岐阜県立大垣南高等学校 | B判定 | 未受験 |
3 | 岐阜県立大垣桜高等学校 | A判定 | 未受験 |
進学した学校
岐阜県立大垣商業高等学校通塾期間
- 中2
-
- 佐鳴予備校に 入塾 (集団指導/個別指導)
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
中1 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
中3 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
受かったから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
目標を持って毎日勉強した。塾にも行ける時は通って実習室で先生に分からないことを聞きながら勉強出来た。無理せずに楽しんで勉強出来た。休む時は休んでリフレッシュしながら取り組むことができた。定期的にテストを受けて偏差値など知ることが出来て安心して受験に備えることができた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
良い方向に考えて勉強する。
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校からの情報
ホームページを見たり、体験入学したりして、子供に合った学校が選べた。部活動なども色々と見学できたり、ホームページに情報が記載されていたので安心して選ぶことが出来た。先輩たちの声も記載されていてとても参考になった。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値-5以下 |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
チャレンジ校 | 自身の偏差値+5以上 |
受かって欲しいけら。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
一緒に頑張ろう。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
中1 | 通塾していない | 通塾していない |
中2 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
中3 | 週3日 | 40,001~50,000円 |
塾を選んだ理由
口コミ
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
進んで学習に取り組むことができるようになった。苦手な教科、苦手な所かわかるようになって自分でも苦手教科を克服できるようになった。復習や実習などの習慣が身についてどんどん成長していくことができた。苦手な科目の成績も上がった。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
頑張ろう。
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・生活リズムが崩れないように心がけた
1日のスケジュールを子供と一緒に作成し、計画をたてて勉強に取り組んだ。勉強中はテレビを消して勉強しやすい環境作りをこころがけた。生活リズムも規則正しいリズムにして身体も心も健康にするように心がけた。一緒に勉強を解いたりもした。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
子供にストレスを与えないように、あまり小言を言わないようにした。成績が下がってもあまり文句言わないようにした。勉強中は勉強しやすい環境作りをした。テスト結果が良かった時はたくさん褒めるようにした。分からないところは積極的に塾で先生に教えてもらった。
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塾の口コミ
佐鳴予備校 の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2022年
サポート体制
海の近くに立地しているため、災害時での避難の用意などはしっかりとしています。
スタッフの対応
かなり話しかけやすく、若い先生なども多い