中京大学附属中京高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値52（55324） 河合塾Wings出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 52
- 受験直前の偏差値
- 62
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 愛知県立千種高等学校 | D判定 | 不合格 |
| 2 | 愛知県立松蔭高等学校 | B判定 | 不合格 |
| 3 | 名古屋高等学校 | C判定 | 合格 |
| 4 | 中京大学附属中京高等学校 | B判定 | 合格 |
進学した学校
中京大学附属中京高等学校通塾期間
- 中2
-
- 河合塾Wingsに 入塾 （集団指導/集団指導（少人数））
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 4時間以上 | 1〜2時間 |
| 中3 | 3〜4時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
もうちょっと先に勉強を始めてればよかった
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
朝早く起きてから少しだけども勉強するといいと思う。 その理由は実際の入学試験があるのは朝からだからである。普段から朝の勉強をしていたことにより、試験当日にもいつもと同じパフォーマンスを発揮することができる。それが合格に少しでも繋がるから。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
がんばれ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
過去にその学校を受験した人のデータなどがあり、その偏差値や内申などを参考にして、自分の志望校を決められたから。それによりより適切な学校選びができて、かつどれがチャレンジ校かどれが滑り止め校なのかがしっかりわかった
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
10はとても高いと思ったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
がんばれ
塾での学習
受験時に通っていた塾
ココがポイント
- 難関校対策に絞った綿密なカリキュラムと志望校習熟度別クラス編成で成績アップ！
- 最新の入試情報にも対応したWings独自のオリジナルテキストを使用
- 全員がプロ講師！熱意を持った指導で生徒を難関校合格に導く
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週2日 | わからない |
| 中3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
家から近かったから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎予習/復習など自習の習慣がついた
通塾により学習習慣が身につき、苦手科目の克服や成績向上を実感しました。とくに今まで苦手だった数学がよくなりました。また、質問しやすい環境で理解が深まり、自信がつきました。これが通塾によって起こった変化です。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
勉強がんばろ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・1日のスケジュールを一緒に作成した
受験を通じて、親は学習環境の整備やスケジュール管理など、積極的にサポートしてくれました。最初は勉強への関与が少なかったものの、進捗を見守る中で受験に対する理解が深まり、家族全体で目標を共有する姿勢に変わりました。また、無理なプレッシャーを与えず、適切なタイミングで励ましやアドバイスをくれたことで、安心して受験に集中することができました。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
親は受験に向けて環境を整え、計画的にサポートしてくれました。学習時間を確保するための生活リズムの見直しや、教材の選定、模試の申し込みなど、細かい部分まで配慮してくれました。また、勉強の合間にはリフレッシュの時間を設け、精神的な負担を軽減する工夫もしてくれました。親の理解と協力が、受験に集中できる環境を作り、前向きに取り組む力になりました。
