お茶の水女子大学附属中学校への合格体験記 小6から学習開始時の偏差値56（57227） 日能研出身
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 56
- 受験直前の偏差値
- 64
- 学習時間
- 一日3〜4時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 桜蔭中学校 | C判定 | 不合格 |
| 2 | 豊島岡女子学園中学校 | C判定 | 不合格 |
| 3 | お茶の水女子大学附属中学校 | その他 | 合格 |
| 4 | 浦和明の星女子中学校 | B判定 | 合格 |
| 5 | 淑徳与野中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
お茶の水女子大学附属中学校学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 2〜3時間 |
| 小5 | 通塾していない | 3〜4時間 |
| 小6 | 3〜4時間 | 4時間以上 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
数学（算数）
受験者の口コミ
受験の結果
第1志望に落ちたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
家だと親と喧嘩もするし、集中しなかったので自習室に通うようにしていました。先生にも質問できるから分からない問題が溜まることも少なかったので、良い行動だったのではないかと思っています。周りに集中してる人がたくさんいるので、疲れても頑張ろうと思えて勉強がすすむとおもいます。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっと算数をやりなさい
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
塾からの情報
パンフレットやビラ、合格体験記などを塾の先生から読ませてもらったのですが、ここがいいよ、と先生のイチオシの学校だけ説明をたくさんしておすすめしない学校は何も教えてくれませんでした。合格実績しか意識してないんだなとおもって少しがっかりした記憶があります。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値+5以上 |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値+10以上 |
同じ偏差値よりは当日の自分を信じたかったから
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
目的は高めに。
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小6 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
近くにあったから。
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
勉強習慣がついたことだとおもいます。結局みんなライバルなので、だらけていたら抜かされるのは必然です。友達と競ったり一緒に勉強することで、家でも次は勝てるように頑張ろうとたくさん勉強するようになりました。今でも勉強習慣が残っているので良かったと思います。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
はい
| 以前通っていた塾 | 日能研 |
|---|
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
とにかく演習
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
塾帰りは時間が遅くなることも多かったので、親に送り迎えしてもらっていました。お弁当もあったかいものを作ってもらったし、家事の手伝いもあまり出来なかったけど許してくれたし、分からない問題を教えてくれました。すごく元気づけられたしありがたいなと思っています。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
あまり勉強のことに口出しをしないで、子供がわがなんか言ってきた時だけ対応することです。成績悪いとか言いたくなるかもしれないけど、それをいちばん分かってるのは子供がわなので頼むから何も言わないでください。それだけでやる気が削がれます。
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塾の口コミ
日能研 の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2022年
目的と結果
中学受験のために通い始めました。 志望校がなかなか絞ることができず、結局志望校を2校目指して受験しました。 結果、受験した全ての学校に合格し、進学する学校を選ぶことができました。
成績が上がった理由 / 下がった理由
3人目なのである程度のノウハウは親の方も持っていましたので 宿題や問題集は間違いノートを作成し、解けるようになるまで何度もやりました。その予定やノート作りは親が管理しました。
