法政大学第二高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値50（58839） 湘南ゼミナール出身

受験の結果

うかったから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・過去問に重点的に取り組んだこと

個別指導の先生にきいて、おすすめの過去問をもらい繰り返しといた。同じ問題でも何回か繰り返してとくことで、解法をあたまにいれた。また、苦手な問題を繰り返して解いた。また、家でも同じ問題を解いたり、集中して取り組んだ。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

はやめにやりはじめること

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

自分のレベルでいけそうな範囲の学校をいくつか提示してくれるから、その中から吟味して選ぶことができたので、とてもやりやすかった。塾の指導担当の先生に聞くのがいちばんいい。また、家族に相談して通える範囲にしぼった。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値+5以上
滑り止め	自身の偏差値ちょうど
チャレンジ校	自身の偏差値+10以上

アドバイスされた

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

塾の先生にきく

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	100,001円以上
中3	週5日以上	100,001円以上

塾を選んだ理由

自分に合っていた

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

塾の取り組みの中では、自分の能力をよくわかっている人が何人かあるということなので、相談相手が格段に増えたことが自分にとってよかったのではないかと思います。友達や家族にはなかなか詳しいアドバイスはもらえないので助かりました。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

はやめにとりくむ

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・日記等をつけることで日々の振り返りを実施した

振り返りを行うことで、その日できたこととできなかったことをしっかり把握する気ができる。また、記録に残るため、やりがいをかんじるし、あとからみたときに達成感をかんじるこができて、やる気につながる。また、あとから何をしたかわかって便利。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

あまり、勉強に取り組むことだけに縛らず、リラックスできる時間を作るのも大事だとおもう。たまには出かけたり、テレビを見たり、家族と過ごす時間を作ることで、やるときにはしっかりと集中して取り組める。家でも塾でも集中できる環境をつくること。