群馬県立高崎女子高等学校などに合格したうすい学園(小・中学部)通塾生の体験記
- ニックネーム
- はる
- 回答者
- 生徒
- 学習開始時の偏差値
- 58
- 受験直前の偏差値
- 68
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- わからない
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 中学校
志望していた学校・受験結果
| 志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
|---|---|---|---|
| 1 | 群馬県立高崎女子高等学校 | A判定 | 合格 |
| 2 | 群馬県立富岡高等学校 | その他 | 未受験 |
| 3 | 東京農業大学第二高等学校 | A判定 | 合格 |
| 4 | 高崎健康福祉大学高崎高等学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
群馬県立高崎女子高等学校通塾期間
- 中2
-
- うすい学園(小・中学部) に入塾 （ 集団指導（10名以上）/個別指導（1対2～3） ）
- 中2夏
-
- 夏期講習受講
- 中2冬
-
- 冬期講習受講
- 中3春
-
- 春期講習受講
- 中3夏
-
- 夏期講習受講
- 中3冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 中2 | 1〜2時間 | 1〜2時間 |
| 中3 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
国語
苦手科目
英語
受験者の口コミ
受験の結果
合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
高い意識を持つ仲間の中で揉まれながらいい環境で集中して勉強に取り組むことができたことが合格につながったと思います。またお互いにピリピリしすぎずにでも闘争心は持って塾の仲間たちといい関係を築けたかなと思います。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
がんばれ
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
その他
元々小さい頃から学校の先生になりたいという夢を持っていてそれを叶えるには高崎女子高等学校がいいのではないかという助言を両親から受けていたので高女に行くことが当たり前になっていたからだと思う。またハンドボール部があることも進学する理由になったと考えている。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
よくわからない。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
もっとがんばれ
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 中1 | 通塾していない | 通塾していない |
| 中2 | 週3日 | わからない |
| 中3 | 週4日 | わからない |
塾を選んだ理由
兄が通塾していたから
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
通塾することによってまず先生の指導面に関しては集団形態でありながらも面談を通しての作戦会議や添削指導など手厚いサポートがあった。また教室ではペアで話し合い考えを深める時間が長く取られ、いい刺激になった。
通塾することで変化したこと
・苦手科目の成績が向上した
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
結構がんばれ
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・生活リズムが崩れないように心がけた
取り組みはあんまりこれと言ったことはしていない。ただ父親に口酸っぱく言われたのは「当たり前のことを当たり前に」ということです。勉強はもちろん普段の生活の態度、礼儀や感謝など人として当たり前のことをするべきだという教えを受けてきた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
家庭ではあまりプレッシャーをかけずに優しく包み込んで欲しいです。本人は頑張っているし、自分ができなくて焦っているのも自分でわかっているからそこにあえて「何で勉強してないの」と怒るのではなくそこには触れずに安心して勉強に取り組める環境を作るのが1番大事だと思う。
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塾の口コミ
うすい学園(小・中学部)の口コミ
- 回答者
- 生徒
- 回答時期
- 2026年
授業は学校よりも先に進むため、予習をしながら学校の授業にも余裕を持って取り組むことができました。オリジナルのテキストも、入試問題や良問をもとに作られていて質が高く、受験勉強をする上で役立ったと思います。また、毎週の小テストや毎月の模試など、定期的に自分の学力を確認できる機会があったのも良かったです。 さらに、同じくらいの学力で同じ高校を目指している生徒が多かったので、周りから良い刺激を受けながら勉強できました。他の学校の友達ができたり、受験が終わった後に高校で再会したりすることもあり、勉強以外の面でも良い経験になりました。 私は家ではあまり勉強しないタイプだったので、「塾に行けば勉強する」という環境を作れたことも大きかったです。授業だけでなく自習室も利用でき、朝から夜まで勉強できる環境があったことで、受験期にはしっかり勉強時間を確保できました。
