東京理科大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値65(63542) 東京個別指導学院出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 65
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
私立 高校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 東京理科大学 理工学部 | B判定 | 合格 |
2 | 法政大学 理工学部 | A判定 | 合格 |
進学した学校
東京理科大学 理工学部通塾期間
- 高3
-
- 東京個別指導学院 に 入塾 ( 個別指導(1対2~3)/完全個別指導(1対1) )
- 高3夏
-
- 夏期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
高1 | 通塾していない | 1〜2時間 |
高2 | 通塾していない | 1〜2時間 |
高3 | 2〜3時間 | 2〜3時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
英語
苦手科目
日本史
受験者の口コミ
受験の結果
志望校合格したから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・過去問に重点的に取り組んだこと
個別塾から自発的な勉強の仕方など様々なアドバイスを受けたのが大きく、即実践しました。またこれも塾からのアドバイスで過去問の重要性も聞いていたので、それも実践しました。塾のアドバイスが大きいとおもいました
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
最後は自分です
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
他人がとやかく言うのではなく、自分でみて聞いて判断しました。何校かキャンパスにいって説明聞いて色々比較したようです。ただどんな評価だったかはわかりませんが、自分で決めたことだから尊重しました。やはり自分で決めることが大事です
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
感覚です
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特にありません
塾での学習
受験時に通っていた塾

ココがポイント
- 担当講師が科目ごとに「探せる・選べる・変えられる」
- 性格や状況に合わせたコーチング指導!面談で生徒も保護者もサポートしてくれる
- 教育や受験に関する正しい情報をもとに、一般選抜と総合型選抜の対策が可能!
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
高1 | 通塾していない | 通塾していない |
高2 | 通塾していない | 通塾していない |
高3 | 週2日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
子供の性格と短期間集中のため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎苦手科目の成績が向上した
先生との相性もよく、先生からのアドバイスを聞いたのが大きな変化です。またわからないところがあった都度、先生二聞いて解決していったようです。単に塾通いだけじゃなく、先生との相性も大事かとおもいました。かなり変わりました
通塾することで変化したこと
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・苦手科目の成績が向上した
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特にありません
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・その他
夜食を作ったり塾への送り迎えなど、後方支援が多かった。できることを自然な形でやりました。その結果、子供も支援してくれていることに、感謝しているようで、効果はばっちりでした。無理のないできる取り組みをすればいいと思います
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
まずは子供に対して変な気を遣うことはしないこと。あくまでも自然体が一番です。夜食、送り迎え、風邪ひかないような対策など、一般的な活動で大丈夫かと思いますね。子供に何がいいかなんてあまり聞かない方がいいかもです
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塾の口コミ
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- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
駅から近くて通いやすく、設備も清潔に管理されていました。 講師やスタッフも皆丁寧に対応してくれて安心して子供を通わせることができました。自習室も利用できて、塾のない日も積極的に利用した。受験前など講師が生徒本人のやる気を高めてくれた。