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生徒
2022年度大学受験

千葉大学などに合格した個別指導タクシス通塾生の体験記

ニックネーム
な
回答者
生徒
学習開始時の偏差値
57
受験直前の偏差値
63
学習時間
一日3〜4時間
月額費用
わからない

受験者のプロフィール

進学前に通っていた学校

公立 高校

志望していた学校・受験結果

志望順 学校名 合格判定 受験結果
1 千葉大学 文学部 C判定 合格
2 立教大学 社会学部 D判定 不合格
3 武蔵大学 社会学部 B判定 合格

進学した学校

千葉大学 文学部

通塾期間

高2
高3夏
  • 夏期講習受講
高3冬
  • 冬期講習受講

学習開始時偏差値分布

参考にした模試:進研模試

1日あたりの学習時間推移

塾の授業 家庭・自習
高1 通塾していない 1時間以内
高2 1〜2時間 1時間以内
高3 3〜4時間 3〜4時間

受験時の得意科目・苦手科目

得意科目

英語

苦手科目

数学(算数)

受験者の口コミ

受験の結果

満足度 5

第一志望に合格できたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

高校へは休まずに登校し、授業も参加していた。受験に向けて中長期的なスケジュールを組み、この期間、この日にやることの予定を立てた。演習問題を繰り返し解くことで理解度を高めた。学校の自習室、図書館、塾など自分が絶対に集中できる環境を確保した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

コツコツやる

志望校選び

満足度 5

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

学校見学やオープンキャンパスに行くことで大学や生徒の雰囲気をつかむことができる。また、自宅からの距離も知ることができるため通学することのイメージが湧く。学問的な情報はネットや知人から得られるが大学の雰囲気は実際に行かないとわからない。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命 自身の偏差値+5以上
滑り止め 自身の偏差値-10以下
チャレンジ校 自身の偏差値+5以上

浪人したくなかったため滑り止めはかなり安全圏をとった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

偏差値にとらわれずに考える

塾での学習

満足度 4

受験時に通っていた塾

個別指導タクシス
  • 小学生
  • 中学生
  • 高校生
  • 個別指導(1対2~3)
  • 映像授業
ココがポイント
  • 個別対話型授業でガッチリ指導!部活に通いながらでも両立可能
  • 各校の定期テストに合わせ、特別対策を実施!
  • 好きな時間に好きな単元を受講できる受験専用の映像授業システムも導入!
口コミ(10)

塾の費用について

通塾頻度 月額の費用
高1 通塾していない 通塾していない
高2 週1日 10,001~20,000円
高3 週4日 わからない

塾を選んだ理由

2対1の個別指導だったから。

通塾することで最も大きく変化したこと

◎受験ならではのテクニックが身についた(時間配分など)

苦手な数学を重点的に学習した。わからない所はわかるまで指導してもらい、段々とレベルの高い問題にも取り組めるようになった。模試での点数や偏差値が伸びて、学習の成果を実感できた。 教えてもらったところの理解は各教科で深まった。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか?

いいえ

転塾の経験はありますか?

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

塾をたくさん利用する

塾以外の学習

満足度 4

サポート体制

満足度 4

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

学校に通うこと、暖かい快適な環境でやることで健康に過ごすことができた。受験当日はもちろん、模試も休むことなく参加して、体調不良で実力が発揮できないという事態を防いだ。まず体調管理が大切で、そこには家族のサポートが欠かせなかった。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?

受験は子どもの活動ではあるが、保護者も気にかけて見守っていてほしい。家が苦しい環境ではなく休める場所として機能し、苦しい受験期間を乗り越えてほしい。勉強への口出しは必要にに応じてやり過剰にならないほうが良い。

塾の口コミ

個別指導タクシスの口コミ

生徒
総合的な満足度 4
回答者
生徒
回答時期
2025年

集団で学校のような授業をやるのではなく、わからない所や強化したいところを徹底して学習できた。自分の成績状況と勉強の仕方に合った塾だった。2対1での授業は人よって合う合わないがあると思うが、私にとってはよい塾とで会えた。

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