大阪府立箕面高等学校への合格体験記 中2から学習開始時の偏差値55（67868） 木村塾（大阪府）出身

受験の結果

志望校に合格した

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・受験勉強だけでなく、学校活動も大切にしたこと

部活動も最後まで諦めずにやり遂げ、勉強も同様に途中で挫折することなく、やり遂げ、無事志望校に合格した。 勉強とそれ以外のメリハリを自主的に考え、自分の行動は自分の責任と結果に繋がることを意識するよう促した。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

基本はやらせるでなく、自分で考え、自分で行動する自己責任として、口出しをあまりしない事。

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

塾からの情報

学力や性格なども踏まえ、単純に合格できる出来ないだけでなく、入学後の高校生活やその先の進路なども考慮した情報提供と意見をして貰った認識をしている。有り難いことだったと判断しております。実際に受験は人生の通過点と思って対応。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

合格不合格のみでなく先々の高校生活も考慮

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験はあくまで人生の通過点と思って対応

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
中1	通塾していない	通塾していない
中2	週3日	わからない
中3	週4日	わからない

塾を選んだ理由

本人意志とアクセスが近く良かった

通塾することで最も大きく変化したこと

◎予習/復習など自習の習慣がついた

嫌々勉強しており、何事にも言わないとやらない、行動しないが自主的に考え、行動するようになった。また勉強のみでなく、部活動も最後の大会まで諦めずに取り組み、受験同様に結果に結びついた。自主的になり自分の行動を考え、行動する機会にもなった。

通塾することで変化したこと

・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した

・苦手科目の成績が向上した

・予習/復習など自習の習慣がついた

・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

信じて見守るのみ。あとは一緒になって喜ぶ。

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた

・生活リズムが崩れないように心がけた

勉強のフォローは出来ないので、最優先は風邪や病気に本人も家族も掛からないよう受験の最後の最後まで手洗いや消毒、マスク着用などに気を使った。 最近はスマホを使う頻度が高いので制限を掛けるなどは実施しました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

スマホは思った以上に使いたがるので制限を掛けるだけでなく、本来はスマホは高校受験が終わるまでは購入、与えるべきではなかったかと反省する部分はあります。勉強ほか部活動、私生活も自主的に行動し、口出すことはなかったが、スマホ絡みで言い争いになる事は複数回。