神奈川大学への合格体験記 高3から学習開始時の偏差値45（68468） 佐鳴予備校出身

受験の結果

志望校に入れたから

受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと

・自発的に勉強する環境を作ったこと

周囲の同級生の頑張りに触発されたことが大きかったです。 それまでは個人で家庭学習をしていたため、周囲がどれほど勉強をしているのか把握できず、「このくらいで良いだろう」と自己判断わしていましたが、集団学習や定期的な模試を通じて、学習量の目安があがったように感じます。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

努力は報われる

志望校選び

志望校を決める際にもっとも役立ったもの

学校見学・オープンキャンパス

もともとは、親戚の住まいが神奈川県ということもあり、高校を卒業したら家を出たいという程度のモチベーションで、いざという時に頼れる人のいる神奈川のわ学校への進学を辞退程度の考えでした。 キャンパス見学を通じて、「ここに通いたい！」という気持ちが強くなり明確な目標設定が出来た事で合格に結びつきました。

志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか

本命	自身の偏差値ちょうど
滑り止め	自身の偏差値-5以下
チャレンジ校	自身の偏差値+5以上

高すぎる目標設定は、受験料を溶かしてしまうだけなため

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

受験数は絞った方が良い

塾での学習

受験時に通っていた塾

塾の費用について

	通塾頻度	月額の費用
高1	通塾していない	通塾していない
高2	通塾していない	通塾していない
高3	週3日	わからない

塾を選んだ理由

地元でメジャーで通っている生徒が多かったから

通塾することで最も大きく変化したこと

◎苦手科目の成績が向上した

当初は友人と遊びに行くことを最重視しており、塾での学習はおろか学校の授業に対してもかんばしくない成果しか出せていませんでした。 通塾するようになり付き合う友人の種類も変わり、周囲の環境の変化により視野や考え方、またなりたい姿も変化していった印象を受けます。

通塾することで変化したこと

・苦手科目の成績が向上した

併塾の経験はありますか？

いいえ

転塾の経験はありますか？

いいえ

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

職員の方とのれんけが大切

塾以外の学習

サポート体制

家庭での取り組み

・生活リズムが崩れないように心がけた

基本となる生活リズムを整えることに取り組みました。当初は友人と深夜まで遊びに出て、土日などは明け方に帰ってくるような生活をしており、週明けの通学にも影響が出ているような状況でした。 塾に通い、予習復習や宿題に取り組むことで1日の時間の使い方に変化が起きました。

もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？

まずは子供の生活リズムを整えることが大切だと感じます。 高校生くらいになると自分の部屋にこもり、親とも積極的に話すことが少なくなるため、何をしているのか、どのような交友関係なのか、オンラインゲームなどでのコミュニケーションの取り方も含めて把握する努力が必要だと感じます。