南山中学校への合格体験記 小4から学習開始時の偏差値55(68714) 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 55
- 受験直前の偏差値
- 65
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 30,001~40,000円
受験者のプロフィール
進学前に通っていた学校
公立 小学校志望していた学校・受験結果
志望順 | 学校名 | 合格判定 | 受験結果 |
---|---|---|---|
1 | 南山中学校 | B判定 | 合格 |
2 | 愛知淑徳中学校 | A判定 | 合格 |
3 | 滝中学校 | A判定 | 合格 |
4 | 中部大学春日丘中学校 | A判定 | 合格 |
5 | 名古屋女子大学中学校 | A判定 | 合格 |
進学した学校
南山中学校通塾期間
- 小4
-
- 日能研 に入塾 ( 集団指導(10名以上) )
- 小5夏
-
- 夏期講習受講
- 小5冬
-
- 冬期講習受講
- 小6夏
-
- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
塾の授業 | 家庭・自習 | |
---|---|---|
小4 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
小5 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
小6 | 2〜3時間 | 3〜4時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
社会
苦手科目
数学(算数)
受験者の口コミ
受験の結果
受験校を全て合格できたから
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・自発的に勉強する環境を作ったこと
家で自発的に学習する習慣を入塾後の早い段階から身につけさせた。わからない問題をわかるまで何度もやり直すこと、塾の宿題、復習をしっかりやることを重点的に行って学習習慣を身につけさせた。この習慣は中学入学後も継続できており、とても効果的だったと思う。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
実際に学校を見に行くことにより、学習の校風、周囲の環境が自分(子供本人、親の両方)の目で確認できるので、1番効果的で説得力があると思う。また、この学校に入りたいという本人の決意を固めるきっかけにもなったと感じている。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
本命 | 自身の偏差値ちょうど |
---|---|
滑り止め | 自身の偏差値-5以下 |
チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
実績から
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
特になし
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
通塾頻度 | 月額の費用 | |
---|---|---|
小4 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
小5 | 週3日 | 20,001~30,000円 |
小6 | 週4日 | 30,001~40,000円 |
塾を選んだ理由
塾の合格実績と先生の質
通塾することで最も大きく変化したこと
◎入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
自宅での学習習慣が見についた。毎週のテスト結果により席順が変更になるため、周りの生徒との競争意識も養われ、学習への目的意識が高まったように思う。学校では目にすることのない問題や考え方を教えてもらうことで視野も広がったと感じる。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した(+10以上)
併塾の経験はありますか?
いいえ
転塾の経験はありますか?
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
なし
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・受験勉強だけでなく、お手伝いや学校生活なども大切にするよう心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
学習に集中できる環境をつくりました。親もいっしょに学習をサポートするように意識的に取り組みました。この効果は非常に大きく、子供本人が受験に対して積極的になり学習意欲が高まったと思います。当たり前のように自宅学習をする習慣が身についた。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか?
メリハリをつけて自宅学習をするようにしたので、六年生の夏休みも旅行には行けました。勉強ばかりでは本人も息が詰まるので、やる時はやって、遊ぶ時は遊ぶというメリハリがとても大事だと思います。家庭での活動を過度に制限することは逆効果だと思います。
その他の受験体験記
南山中学校の受験体験記
塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。