滝川中学校への合格体験記 小5から学習開始時の偏差値50（68965） 日能研出身
- 回答者
- 保護者
- 学習開始時の偏差値
- 50
- 受験直前の偏差値
- 60
- 学習時間
- 一日2〜3時間
- 月額費用
- 50,001~100,000円
通塾期間
- 小4春
-
- 春期講習受講
- 小4夏
-
- 夏期講習受講
- 小4冬
-
- 冬期講習受講
- 小5
-
- 日能研 に入塾 （ 集団指導（10名以上） ）
- 小5春
-
- 春期講習受講
- 小5夏
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- 夏期講習受講
- 小5冬
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- 冬期講習受講
- 小6春
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- 春期講習受講
- 小6夏
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- 夏期講習受講
- 小6冬
-
- 冬期講習受講
学習開始時偏差値分布
1日あたりの学習時間推移
| 塾の授業 | 家庭・自習 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小5 | 通塾していない | 1時間以内 |
| 小6 | 2〜3時間 | 1〜2時間 |
受験時の得意科目・苦手科目
得意科目
数学（算数）
苦手科目
国語
受験者の口コミ
受験の結果
本人希望の学校、コースに合格しているため。
受験活動全体を通して、特に実践してよかったこと
・偏差値を気にしすぎず、通える範囲で学校見学に行ったこと
家から通いやすい範囲で、本人が見に行くことで受験への意欲が湧き、そこに行くために、頑張ろうとしていた。朝が弱いため、家からも駅からも近いところにすることで、安心して通うことができると勉強への意欲に繋がった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
積み重ねを大事にしていくこと
志望校選び
志望校を決める際にもっとも役立ったもの
学校見学・オープンキャンパス
本人が見に行くことで、受験への実感と意欲が湧いていた。先生の話を聞き、先輩の体験がきけるため、実感は湧きやすかったと思う。留学という未知の世界への不安が、生の声を聞くことで楽しみにかわっていたように思う。
志望校を決める際にどんなレベル分けをしていたか
| 本命 | 自身の偏差値ちょうど |
|---|---|
| 滑り止め | 自身の偏差値ちょうど |
| チャレンジ校 | 自身の偏差値ちょうど |
本命1校しか受験していない
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、志望校を選ぶにあたって当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
自信を持つこと
塾での学習
受験時に通っていた塾
塾の費用について
| 通塾頻度 | 月額の費用 | |
|---|---|---|
| 小4 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小5 | 通塾していない | 通塾していない |
| 小6 | 週4日 | 50,001~100,000円 |
塾を選んだ理由
学校の情報が多いときいていたため
通塾することで最も大きく変化したこと
◎受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
今まではテストでも最後までいく前に時間が来てしまったり、文章を書くような問題は書くことが理解できず、空白でだすような状態であったが、通うことで少しずつ書けるようになり、最後まで埋めていけるようになった。
通塾することで変化したこと
・入塾時から偏差値が大幅に向上した（+10以上）
・短期間で偏差値が向上した/得意科目の成績が向上した
・予習/復習など自習の習慣がついた
・受験ならではのテクニックが身についた（時間配分など）
併塾の経験はありますか？
いいえ
転塾の経験はありますか？
いいえ
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、塾での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
落ち着いて授業を受けること
塾以外の学習
サポート体制
家庭での取り組み
・塾以外の習い事や部活を休止した
・子供の勉強中は家族もテレビを消すなど、勉強の環境作りを心がけた
・親も一緒に問題を解くなどを実施した
・生活リズムが崩れないように心がけた
父親が塾のテキストを、子供よりも先に読み、解くことで、子供がつまづいたりした際は、すぐに対応することができていた。母親は勉強に関しては父親に任せていたため、勉強に関しては宿題をしたかどうかしか声かけはしなかった。
もし受験活動開始時に戻れるとしたら、家庭での活動について当時の自分にどんなアドバイスをしますか？
両親にともに勉強のことをいわれる環境は、子供にとって追いたてられるように感じるのではと思うので、どちらかがいうのならば、どちらかは言わないように心がけてあげていいと思う。息抜きできる環境も必要なため、全くゲームを禁止とはしなかった。
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塾の口コミ
日能研の口コミ
- 回答者
- 保護者
- 回答時期
- 2023年
当初は小学校でも学力面の不安を指摘されており、基本的な学力を維持できるように個別指導塾に通わせたが、その塾の講師との折り合いが悪く、やむを得ず、日能研を利用。着実に学力が上がり、中学受験も可能となり、かつ希望していた中学校に合格・入学できたので、最高の結果を得られた。
